《2025年新课程助学丛书八年级道德与法治上册人教版》

3. 学校组织学生参加社区“小小志愿者”活动，小林也参加了。以下能体现小林通过此次活动学习到社会生活技能的是(B)

A.活动中觉得太累，让其他同学帮自己做任务
B.帮忙整理社区图书角时，学会了分类摆放图书的方法
C.与其他志愿者交流时，只聊自己感兴趣的话题
D.想和社区老人聊天，却因害羞始终没开口

答案： 3.B

4. 孝亲敬长，和睦乡里，遵规守纪……这些彰显正能量的公益标语，引领着我们成长，激励着我们为构建和谐社会贡献自己的力量。这表明(C)
①社会实践是获取知识的唯一途径
②人的成长是不断社会化的过程
③人的成长需要通过阅读公益标语实现
④我们通过社会生活学习行为规范

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： 4.C

5. 人是社会的人，社会是人的社会，生活在社会中的人，就必须关注社会发展，融入社会生活，胜任社会角色。以下表现能够体现胜任社会角色的是(C)

A.作为学生，小辉经常在课堂上随意打断老师讲课
B.作为子女，小丽总是对父母的唠叨不耐烦，经常顶嘴
C.作为公民，小刚积极参与社区组织的垃圾分类宣传活动
D.作为乘客，小明在公交车上大声喧哗，影响他人休息

答案： 5.C

6. 某中学为八年级的学生安排了很多丰富多彩的实践活动。学生们走出课堂，走进田间，开展插秧农事体验活动；参观抗日战争纪念馆，学习英烈光辉事迹；参与北京中轴线研学，品味北京独有的壮美秩序；组织志愿义卖活动，为山区的孩子们贡献一份力量……大部分同学觉得这些活动很有意义，从中收获满满。但也有个别学生认为：“中学生就应该好好学习，参与这些社会实践活动纯属浪费时间。”
请结合材料和所学知识，谈谈你对参与社会实践活动的看法。

答案： 6.中学生参与社会实践活动具有重要意义。我们的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。个别学生认为参与社会实践活动是浪费时间，这一观点错误，中学生应积极参与社会实践活动，全面发展。