《2025年新课程助学丛书八年级道德与法治上册人教版》

1. 以下是某学校《校园焦点》栏目小记者采访到的两组镜头：
镜头一：很多同学利用智能手机关注了人民网、新华网等公众号，及时更新的资讯内容丰富了他们的业余生活；还有很多同学经常浏览教育平台提供的学习微视频，使课余时间的预习和复习更加轻松方便。
镜头二：有的同学用智能手机玩游戏、在贴吧里任意跟帖评论，尤其到了周末，每隔几分钟就刷一次朋友圈；晚上休息时也躲在被子里和同学聊天；看到很多信息，不辨真假，随意转发……
（1）对于这两组镜头中的行为，你赞成哪一种？为什么？
（2）针对镜头二中这些同学的行为，你想对他们说些什么？

答案： （1）
答：赞成镜头一中同学们的行为。
原因：利用智能手机关注正规公众号获取资讯以及浏览教育平台学习微视频，能够充分利用网络平台获取新知识，促进沟通和完善自我，合理利用了网络，使自己不断丰富知识，提升能力，是对网络积极作用的正确运用。
（2）
答：①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②不可沉溺于网络，要学会“信息节食”，不在无关信息上浪费精力。
③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私等。

2. 材料一：2023 年 7 月 21 日，公安部召开新闻发布会，通报开展网络谣言打击整治专项行动总体成效情况。公安部表示，下一步，在依法严厉打击网络谣言违法犯罪的同时，公安机关还将下大力气加强对网站平台的整治工作，严肃追究网络谣言发布传播的相关责任方的责任。
（1）公安部为什么要依法严惩网络谣言违法犯罪行为？
（2）不造谣、不信谣、不传谣是我们面对网络信息的正确态度，请你分享几种辨别网络谣言的方法。
材料二：“恭喜，您已成为第一百名幸运观众，赢得 5 万元大奖！”“爸，我在外面出事了，警察正在找我，不能打电话，请你汇款 5000 元到下面这个账户”……在日常生活中，我们偶尔会收到这类网络诈骗信息！
（3）阅读材料二，为应对这类网络骗术，请你分享几个好点子。

答案： （1）
①网络谣言严重破坏社会诚信，扰乱社会秩序，影响社会稳定。
②严重侵犯他人合法权益（如名誉权、隐私权等）。
③污染网络环境，损害网络文明，不利于营造健康、清朗的网络空间。
④依法严惩网络谣言违法犯罪行为是全面推进依法治国的要求，有利于维护法律的尊严和权威等。
（2）
①注意信息出处。关注官方信息或权威机构发布的信息，对未经证实的消息谨慎对待。
②关注官方或主流媒体对于突发事件的报道，对比信息内容，验证信息真实性。
③多方查证，对于模糊的信息可以通过不同的渠道获取信息并进行比对。
④辨识信息内容，通过了解谣言常见类型（如夸张标题、不实史实等），识别谣言。
⑤向他人求助，对于不了解的信息可以向家长、老师或专业人士请教等。
（3）
①提高警惕，不轻易相信来历不明的信息，克服贪念和恐惧心理。
②注意信息内容的合理性，对于不符合常理的信息要保持清醒认识。
③注意保护个人信息，不随意透露个人和家庭的关键信息。
④遇到可疑信息及时向家长、老师或警方咨询、核实等。