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6. 2025年1月,中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,实施学生体质强健计划,中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时,旨在引导中小学生(
①爱护身体,养成健康生活方式
②参加体育锻炼,增强身体素质
③养护精神,守护我们的精神家园
④珍爱自己的生命,尊重和敬畏他人的生命
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
A
)①爱护身体,养成健康生活方式
②参加体育锻炼,增强身体素质
③养护精神,守护我们的精神家园
④珍爱自己的生命,尊重和敬畏他人的生命
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
答案:
A
7. 国家制定的《中小学生超重肥胖公共卫生综合防控技术导则》提出,通过“规律、适量进餐”“少喝或不喝含糖饮料”“进餐时不看电视、手机”等促进中小学生健康饮食,通过“每天进行至少1小时中等及以上强度的身体活动”“每天视屏时间少于2小时”“保持充足睡眠”等保证中小学生身体活动,这是为了引导青少年(
A.发现发掘生命力量,增强生命韧性
B.综合防控超重肥胖,杜绝不良行为
C.不仅关注身体健康,更要养护精神
D.养成健康生活方式,对生命负责任
D
)A.发现发掘生命力量,增强生命韧性
B.综合防控超重肥胖,杜绝不良行为
C.不仅关注身体健康,更要养护精神
D.养成健康生活方式,对生命负责任
答案:
D
8. 某中学开展“活力课间,安全同行”主题活动,打造丰富多彩的课间活动项目,用运动添彩,以体育育人。以下是小哲为学校开展“阳光课间”活动提出的建议。
|关于开展“阳光课间”活动的建议|一、活动规划与设计①丰富活动形式:____②分层分类开展:依据学生年级、体能差异设计不同难度活动。二、资源保障①场地设施维护与拓展:定期检查活动场地,确保地面平整无隐患,及时修补操场破损处。②器材配备与管理:足量采购优质活动器材,建立器材管理台账,专人负责借还登记与定期维护、更新。三、组织与管理①教师培训与激励:对参与课间活动组织的教师开展专项培训,提升活动指导能力。②学生自主管理:选拔学生担任课间活动志愿者或管理员,协助维持秩序、组织活动。四、安全指南①____②____|
(1)请你为“阳光课间”活动推荐一个可行的活动项目,并阐明推荐理由。
(2)请分析学校开展“阳光课间”活动对学生成长的意义。
(3)在“安全指南”方面,小哲陷入困惑,请你帮助小哲推荐两条安全措施。
(1)活动项目:跳绳。理由:器材简单易获取,操作方便,适合不同年级学生;能有效锻炼心肺功能和身体协调性,且活动强度适中,适合课间开展。
(2)①促进学生身体健康,增强体质,养成锻炼习惯;②缓解学习压力,调节情绪,促进心理健康;③增强团队协作意识和规则意识,促进全面发展。
(3)①活动前组织学生进行充分热身,预防运动损伤;②活动中安排教师或志愿者巡视,及时制止危险行为并处理突发情况。
|关于开展“阳光课间”活动的建议|一、活动规划与设计①丰富活动形式:____②分层分类开展:依据学生年级、体能差异设计不同难度活动。二、资源保障①场地设施维护与拓展:定期检查活动场地,确保地面平整无隐患,及时修补操场破损处。②器材配备与管理:足量采购优质活动器材,建立器材管理台账,专人负责借还登记与定期维护、更新。三、组织与管理①教师培训与激励:对参与课间活动组织的教师开展专项培训,提升活动指导能力。②学生自主管理:选拔学生担任课间活动志愿者或管理员,协助维持秩序、组织活动。四、安全指南①____②____|
(1)请你为“阳光课间”活动推荐一个可行的活动项目,并阐明推荐理由。
(2)请分析学校开展“阳光课间”活动对学生成长的意义。
(3)在“安全指南”方面,小哲陷入困惑,请你帮助小哲推荐两条安全措施。
(1)活动项目:跳绳。理由:器材简单易获取,操作方便,适合不同年级学生;能有效锻炼心肺功能和身体协调性,且活动强度适中,适合课间开展。
(2)①促进学生身体健康,增强体质,养成锻炼习惯;②缓解学习压力,调节情绪,促进心理健康;③增强团队协作意识和规则意识,促进全面发展。
(3)①活动前组织学生进行充分热身,预防运动损伤;②活动中安排教师或志愿者巡视,及时制止危险行为并处理突发情况。
答案:
(1)活动项目:跳绳。理由:器材简单易获取,操作方便,适合不同年级学生;能有效锻炼心肺功能和身体协调性,且活动强度适中,适合课间开展。
(2)①促进学生身体健康,增强体质,养成锻炼习惯;②缓解学习压力,调节情绪,促进心理健康;③增强团队协作意识和规则意识,促进全面发展。
(3)①活动前组织学生进行充分热身,预防运动损伤;②活动中安排教师或志愿者巡视,及时制止危险行为并处理突发情况。
(1)活动项目:跳绳。理由:器材简单易获取,操作方便,适合不同年级学生;能有效锻炼心肺功能和身体协调性,且活动强度适中,适合课间开展。
(2)①促进学生身体健康,增强体质,养成锻炼习惯;②缓解学习压力,调节情绪,促进心理健康;③增强团队协作意识和规则意识,促进全面发展。
(3)①活动前组织学生进行充分热身,预防运动损伤;②活动中安排教师或志愿者巡视,及时制止危险行为并处理突发情况。
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