《2025年快乐导练七年级道德与法治上册人教版》

【判断对错。如错误,请把错误地方画上横线并加以改正。】
1. 公共卫生安全包括疾病预防控制、环境卫生、食品安全等多个方面,保障着人民的身体健康和生命安全。(√)
2. 学习维护公共卫生安全的知识、提高防护能力是成年人该做的事情,与学生无关。(×)，错误地方：与学生无关，改正：与每个公民都息息相关，学生也不例外。
3. 我们要掌握有效的应对方法,拥有科学自救和救他的能力,保护自己的生命,救助他人的生命。(√)
4. 人对危险的预判能力是天生的,有人感知能力强,有人则相反。(×)，错误地方：天生的，改正：可以通过学习和实践培养和提高。

答案：

1. √

2. ×，错误地方：“与学生无关”，改正：与每个公民都息息相关，学生也不例外。

3. √

4. ×，错误地方：“天生的”，改正：可以通过学习和实践培养和提高。

1. 某校七年级(1)班准备开展“校园安全防护智慧课堂”活动,拟邀请学生家长进班宣讲,以下适合作为邀请嘉宾的是 (C)
A.小星爸爸：从事人工智能研究的科研人员
B.小琪妈妈：生产一线认真工作的纺织工人
C.小涵妈妈：具备日常急救知识的医务人员
D.可可爷爷：传承传统手工技艺的非遗匠人

答案： C

2. 某校正开展“安全标识知多少”主题实践活动,学生小娜在学校四个地点摆放了安全标识(如下所示),其中摆放位置恰当的是 (C)

A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

答案： C

3. 下列同学的表现能体现具有避险能力和逃生能力的是 (D)
A.雷雨天气——小强快速奔跑,躲至大树底下
B.强劲台风——小张打开窗户,感受生态风光
C.楼道火灾——小敏惊慌失措,在烟雾中大哭
D.上楼拥堵——小雪紧抓栏杆,避免被人冲倒

答案： D

4. 以下是几位七年级同学的对话,你认为最适合概括对话主题的是 (A)
|小红：上下学路上,要远离河流、水坝、水库等危险区域。|
|小宇：穿越马路须走人行横道,千万不能闯红灯,不能翻越栏杆。|
|小玲：火灾突发时不能乘坐电梯逃生,防止因断电被困在电梯内。|
A.增强安全意识,提高防护能力
B.增强学习自信,激发学习兴趣
C.加强自我保护,抵制不良诱惑
D.参与社会实践,培养探究能力

答案： A