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1. 师生交往的良好状态、如何建立良好的师生关系?

2. 我们应如何与老师友好交流?

3. 正确对待老师的表扬和批评

4. 与老师发生矛盾怎么办?

5. 为什么不同风格的老师都值得尊重?

2. 我们应如何与老师友好交流?
3. 正确对待老师的表扬和批评
4. 与老师发生矛盾怎么办?
5. 为什么不同风格的老师都值得尊重?
答案:
1. 师生交往的良好状态:彼此尊重、平等相待、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。
如何建立良好的师生关系:尊重并接纳不同风格的老师。
2. 我们应如何与老师友好交流:我们应该发自内心地信任老师。
3. 正确对待老师的表扬和批评:老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待;对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容和用意上。
4. 与老师发生矛盾怎么办:
(1)自我反思,冷静、客观地分析原因。
(3)坦诚相待,注意沟通方式。
(4)在求同存异思考的基础上。
5. 为什么不同风格的老师都值得尊重:每位老师的教育教学方式有所不同。
如何建立良好的师生关系:尊重并接纳不同风格的老师。
2. 我们应如何与老师友好交流:我们应该发自内心地信任老师。
3. 正确对待老师的表扬和批评:老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待;对待老师的批评,我们应把注意力放在老师批评的内容和用意上。
4. 与老师发生矛盾怎么办:
(1)自我反思,冷静、客观地分析原因。
(3)坦诚相待,注意沟通方式。
(4)在求同存异思考的基础上。
5. 为什么不同风格的老师都值得尊重:每位老师的教育教学方式有所不同。
以下是小铭与老师的交往片段:
|小铭:老师,这道题我还想到另外一种解法……老师:你的方法很有创意。|老师:小铭,这个程序该怎么操作呀?小铭:老师,是这样的……|
下列选项最能概括这些片段的是(
A.教学相长,携手共进
B.主动沟通,化解矛盾
C.求同存异,相互理解
D.勤学好问,接受指导
|小铭:老师,这道题我还想到另外一种解法……老师:你的方法很有创意。|老师:小铭,这个程序该怎么操作呀?小铭:老师,是这样的……|
下列选项最能概括这些片段的是(
A
)A.教学相长,携手共进
B.主动沟通,化解矛盾
C.求同存异,相互理解
D.勤学好问,接受指导
答案:
A
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