《2025年快乐导练七年级道德与法治上册人教版》

4. 下面两幅漫画共同表明(A)

①我们要正确对待老师的表扬和批评②和谐师生关系的实现过程是师生良性互动的过程③表扬意味着肯定,批评容易使人丧失信心,老师应该多表扬、少批评④我们应忽略老师的批评,保持良好的精神状态,奋发向上
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： A

5. 我们班的英语老师幽默风趣,平易近人；数学老师治学严谨,不苟言笑；语文老师知识渊博,见解独到……面对这些风格不同的老师,我们应该(B)
A.承认差别,但拒绝与他们交往
B.尊重并适应不同风格的老师
C.只学习自己喜欢的老师的课程
D.根据老师风格确定学习态度

答案： B

6. 针对右图中最突出的原因,破解策略是(D)

A.相信善意,默默承受
B.选择时机,据理力争
C.自我反思,言听计从
D.更换方式,坦诚交流

答案： D

7. 某校开展了“与老师说说心里话”的活动,同学们纷纷向老师表达了自己的想法：
|张老师,我特别喜欢和您一起聊天,喜欢跟您分享我的快乐,总觉得我们不仅是师生,也是朋友。|赵老师,上次因为我课堂上不够专心,您批评了我,当时我态度不够好,我知道错了,请您原谅我。|
这一活动的举行有利于(B)
①构建和谐融洽的师生关系②杜绝师生间的矛盾与误会③让学生和老师都成为亲密的朋友④促进师生之间的沟通和理解
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： B

8. 老师是我们学习和成长的引路人,处理好师生关系也是我们初中生成熟的标志之一。某校七年级(1)班以“构建和谐师生关系”为主题举行活动,请你参与其中,并完成下列任务。
【我爱我师】古人云：“安其学而亲其师。”老师是我们学习和成长的引路人。
(1)你心中最喜欢的老师是谁？请你为他/她写一段颁奖词。
【化解矛盾】七年级同学利用课余时间对学生与老师之间的矛盾进行了调查。
|调查题目|关于学生与老师之间矛盾的调查|
|调查方式|①|
|调查内容|学生与老师之间的矛盾|
|调查结果|92%的同学不会解决与老师之间的矛盾|
|提出建议|②|

(2)请你完成调查表中①、②处的内容。
【感谢师恩】课堂上,赵强沉浸在昨天晚上看的电视剧剧情里,老师叫他回答问题他都不知道,作业也不会做。林老师利用课间休息的时间,耐心细致地给他讲解,帮助他完成了作业。
(3)老师就像园丁,用辛勤的汗水浇灌我们成长,我们应该感谢自己的老师。结合实际,谈谈你打算如何回报老师的恩情。

答案：
(1)最喜欢的老师：李老师
颁奖词：李老师，您用渊博的知识引领我们在知识的海洋遨游，用温暖的关怀呵护我们成长，用高尚的品格为我们树立榜样，您是我们心中最美的老师！
(2)①调查方式：问卷调查、访谈调查等
②提出建议：主动与老师沟通，理解老师，尊重老师；掌握与老师沟通的方法和技巧，如从老师的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评等
(3)①主动参与、勤学好问，积极与老师互动；②正确对待老师的表扬和批评；③尊重老师，主动关心老师、理解老师；④努力学习，以优异成绩回报老师等