《2025年人教金学典同步解析与测评七年级语文上册人教版重庆专版》

1. 下面是七年级(1)班小乐同学做的有关《朝花夕拾》的读书卡片,请按照要求,将其补充完整。
(1)请将 A 段的空白处补充完整。
(2)B 段中有一处错误,请改正。
(3)请你结合自己的阅读经验,摘抄一两个书中的句子,写在 C 处,并从人物描写的角度对句子进行赏析。

答案： 1.
(1)旧事重提 1926 童年时代 南京 日本
(2)比较好读的是侧重写人、记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人。
(3)示例：
摘抄：他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
(《范爱农》)
赏析：本句是外貌描写，“旧”和“破”生动形象地写出了范爱农穷酸落魄的形象，体现出鲁迅对他的同情。

2. 在学习小组的读书交流过程中,小乐和明明两位同学就鲁迅先生在《朝花夕拾》中记叙过的两位老师展开了交流,请你补全他们的对话。
小乐：①________是鲁迅在三味书屋读书时的启蒙老师,他的性格有②_______的一面,因为他有戒尺和罚跪的规则,却不常用。
明明：确实是这样,我还对③藤野先生印象深刻,他是鲁迅在日本留学时遇到的恩师,他帮鲁迅添改讲义,连血管移了一点位置都要指出来,可见他是一个④治学严谨的人。

答案： 2.①寿镜吾先生 ②和蔼可亲 ③藤野先生
④治学严谨
解析：本题考查理解名著内容和分析人物形象。根据《从百草园到三味书屋》的内容可知，鲁迅的启蒙老师是寿镜吾先生。寿镜吾先生虽然有戒尺和罚跪的规则，但实际上并不常用，这显示出他和蔼可亲的一面。根据《藤野先生》的内容可知，鲁迅在日本留学时的恩师是藤野先生。藤野先生在帮鲁迅添改讲义时，关注细节，连血管移了一点位置都要指出，这充分显示出他是一个治学严谨的人。

3. 学习小组要制作《朝花夕拾》阅读心得卡。请你仿照示例从《朝花夕拾》篇目中任选一篇（除《从百草园到三味书屋》外）,完成阅读心得卡的制作。

答案： 3.示例一：①《藤野先生》 ②我赞赏藤野先生正直热诚、
治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。
示例二：①《五猖会》 ②一场难得一遇的赛会被父亲的不理解搅得索然无味。我希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。