《2025年学习实践园地六年级语文上册人教版》

五、品读句子,再完成练习。
路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢！
1. 变天时,路上行人的反应是____,“我”的反应是____,“我”有这样的反应是因为____。
2. 这句话通过对“我”的____和____进行描写,突出了“我”____。

答案： 1.加快了走路的速度 放慢了脚步 盼望了这么多天终于下雨了 2.动作 心理 终于盼到下雨的兴奋心情

六、根据课文内容填空。
课文以“____”为线索,围绕“____”字,描写了____雨衣、____雨衣、____雨衣三个事件。

答案： 新雨衣 盼 得到 盼穿 穿上

七、读课文选段,再完成练习。
有一天,妈妈下班回来,递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看,是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着,什么也干不了。穿上这件情况就不同了,管你下雨不下雨,想干什么就干什么。
我一边想,一边在屋里走来走去,( )雨帽,又( )袖子,把雨衣( )窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾,你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背,衬衫已经让汗水浸湿了,浑身凉冰冰的。
我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢？
1. 根据课文内容,在第 2 自然段的括号里填上合适的词语。
2. 妈妈给“我”买的新雨衣是什么样子的？从哪些方面能看出“我”对雨衣的喜爱？____
3. 选段中画“____”的句子是对“我”的____描写,两个疑问句表现了“我”____的心情。从对天气“晴”的埋怨中,更能体会到“我”对____的盼望。
4. “穿上这件情况就不同了”,会有什么不同呢？试着用自己的话写一写。____

答案： 1.戴上 抖抖 弄得 2.新雨衣是淡绿色的、透明的，还有两只袖筒。从“我”立刻就穿上雨衣，还在屋子里走来走去，直到妈妈叫“我”才脱下雨衣，一直盼望下雨等方面，能看出“我”对雨衣的喜爱。 3.心理 急迫却又无奈 穿新雨衣出门 4.