《2025年学习实践园地六年级语文上册人教版》

六、读课文选段,再完成练习。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不,还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好！”
1. 这段话中最能表现桑娜心情的词语是______。
2. 这段话密集地使用省略号、问号来表现桑娜的心理变化。请你根据提示概括桑娜的心理变化过程。
```
五个孩子已经
够他受的了
```
```
是他来啦？……
不,还没来！
```
```
为什么把他们
抱过来啊？
```
```
嗯,揍我一顿

也好！
```
3. 根据上面的语段,试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。______

答案： 1.忐忑不安 2.体恤丈夫 害怕丈夫突然回来 责问自己 做好决断

七、根据课文内容填空。
1. “______,______。______相见______,笑问客从何处来。”这首诗的作者是______代诗人______。从“______”中能看出诗人离家已久。
2. 《桥》通过环境描写、动作描写、语言描写塑造了一位______的老支书。
3. 《穷人》通过对桑娜心理活动的描写,展现了桑娜______的美好品质。
4. 《金色的鱼钩》这篇课文按照______的顺序,讲述了______的感人故事。

答案： 1.少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童 不相识 唐 贺知章 老大回 2.大公无私、舍己为人 3.善良朴实、乐于助人 4.事情发展

八、读一读,再完成练习。
老人与海(节选)
鲨鱼快速靠近船尾,在袭击大鱼的时候,老人见它张开大嘴,眼睛怪怪的,牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面,背也露了出来,老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音,他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部,插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋,巨大的眼睛,咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在,老人刺中了这个地方。他用沾着鲜血的双手使出全身力气,把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望,却带着决心和十足的恶意。
鲨鱼翻过身来,老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身,身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了,但它不愿接受死亡。接着,鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴,两颚也在嘎吱作响,像一艘快艇似的破浪前进。尾巴击水的地方泛起了白色的水花,绳索绷紧了,猛抖着,最后断掉了。这时,鲨鱼四分之三的身体完全露出水面,在那儿静静地躺了一会儿,老人瞧着它,随后,鲨鱼慢慢地下沉了。
“它吃掉了近四十磅肉。”老人大声说。“还带走了我的鱼叉和全部的绳索。”他想。“现在我的大鱼又在淌血了,而且还会有其他鲨鱼来袭的。”大鱼被咬得不成样子,他不想再去看它了。鱼受到袭击时,仿佛他自己受到了袭击。
“不过,攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了。”他想。“我见到过的灰鲭鲨就数它最大。上帝知道,我是见过大鲨鱼的。”
“好景不长。”他想。“我现在真希望这是一场梦,希望我根本没有钓到过这条鱼,希望独个儿躺在床上铺的报纸上。”
“但是人不是为失败而生的。”他说,“一个人可以被毁灭,却不能被打败。”“不过我还是很难过,我竟宰了这条鱼。”他想。
1. “生气”在词典中的解释有：①生命力,活力；②因不合心意而不愉快。请给下列句子中的“生气”选择恰当的解释。(填序号)
(1)你不好好念书,妈妈十分生气。( )
(2)春天,原野到处充满了生气。( )
(3)老人看见它的眼睛已没有了生气。( )
2. 下列说法中,对短文中画“____”的句子理解错误的一项是( )。
A. “不抱希望”说明了老人对此时情形有着清醒的认识,“带着决心”表现了老人的勇敢和不屈。
B. 老人刺的时候不抱希望,是因为老人身处的环境很恶劣,面临的对手很强大。
C. 老人带着恶意和决心刺向鲨鱼,是因为鲨鱼咬了他的鱼。
D. 老人带着恶意刺向鲨鱼,因为他想捕捞鲨鱼。
3. 从短文画“﹏﹏”的句子中可以看出老人此时的心情是______。
4. 联系实际生活,说说你对“一个人可以被毁灭,却不能被打败”这句话的理解。______

答案： 1.（1）② （2）① （3）① 2.D 3.痛心、生气 4.这句话的意思是一个人所拥有的物质或身体可以被毁灭，但是其精神、意志不能被打败。这告诉我们要永远不服输，跌倒了就爬起来，失败了就从头再来的道理。