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十、读一读,再完成练习。
十里长街送总理
天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上,挤满了男女老少。路是那样长,人是那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们的臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……
夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后,总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛,上面装饰着大白花,庄严,肃穆。人们心情沉痛,目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥,老人、青年、小孩,都
就在这十里长街上,我们的周总理陪着毛主席,检阅过多少次人民群众,迎送过多少来自五洲四海的国际友人。人们常常幸福地看到周总理,看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。然而今天,他静静地躺在灵车里,越去越远,和我们永别了!
灵车缓缓地前进,牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来,希望时间能停下来!可是灵车渐渐地远去了,最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。
1. 在括号里填上合适的词语。
( )地等待 ( )地指挥 ( )地前进 ( )地站着
2. 短文是按______的顺序来写的,请你为每个部分取一个小标题。
( )→望灵车→( )
3. 阅读短文中画“____”的句子,再完成练习。
(1)联系上下文可知,“不约而同”的意思是______。
(2)人们在“望灵车”时有哪些一致的表现?这些表现说明了什么?______
4. 短文第1自然段运用了点面结合的写作手法,请你在文中找出“点”的描写,画“﹏﹏”,再仿照这种方法描写一个场景。______
十里长街送总理
天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上,挤满了男女老少。路是那样长,人是那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们的臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……
夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后,总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛,上面装饰着大白花,庄严,肃穆。人们心情沉痛,目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥,老人、青年、小孩,都
不
约
而同地站直了身体,摘下帽子,眼睁睁地望着灵车,哭泣着,顾不得擦去腮边的泪水。就在这十里长街上,我们的周总理陪着毛主席,检阅过多少次人民群众,迎送过多少来自五洲四海的国际友人。人们常常幸福地看到周总理,看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。然而今天,他静静地躺在灵车里,越去越远,和我们永别了!
灵车缓缓地前进,牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来,希望时间能停下来!可是灵车渐渐地远去了,最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。
1. 在括号里填上合适的词语。
( )地等待 ( )地指挥 ( )地前进 ( )地站着
2. 短文是按______的顺序来写的,请你为每个部分取一个小标题。
( )→望灵车→( )
3. 阅读短文中画“____”的句子,再完成练习。
(1)联系上下文可知,“不约而同”的意思是______。
(2)人们在“望灵车”时有哪些一致的表现?这些表现说明了什么?______
4. 短文第1自然段运用了点面结合的写作手法,请你在文中找出“点”的描写,画“﹏﹏”,再仿照这种方法描写一个场景。______
答案:
1.耐心 无声 缓缓 静静 2.事情发展 等灵车 送灵车 3.(1)灵车到来时人们行动一致 (2)人们都站直身体,摘下帽子,望着灵车哭泣,顾不得擦去腮边的泪水。这些表现说明大家此时的心情都是一样的,人们非常尊敬总理,为失去总理感到悲痛,连眼泪都顾不得擦。
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