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五、品读句子,再完成练习。
班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
1. 这句话前半部分通过对班长马宝玉的____描写和____描写,表现了他____的精神。
2. 这句话先描写了班长马宝玉的表现,这是(点 面)的描写,再整体描写战士们的动作,这是(点 面)的描写。(在正确的答案上画“√”)
班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
1. 这句话前半部分通过对班长马宝玉的____描写和____描写,表现了他____的精神。
2. 这句话先描写了班长马宝玉的表现,这是(点 面)的描写,再整体描写战士们的动作,这是(点 面)的描写。(在正确的答案上画“√”)
答案:
1.语言 动作 英勇顽强、不怕牺牲 2.点 面
六、根据课文内容填空。
1. 这篇课文可以概括为五个小标题,分别是:①痛击敌人;②顶峰歼敌;③接受任务;④引上绝路;⑤英勇跳崖。请你根据课文的内容排序:____。
2. 课文在叙述时对五位英雄的称呼由“战士”变为“壮士”,这是因为____。
1. 这篇课文可以概括为五个小标题,分别是:①痛击敌人;②顶峰歼敌;③接受任务;④引上绝路;⑤英勇跳崖。请你根据课文的内容排序:____。
2. 课文在叙述时对五位英雄的称呼由“战士”变为“壮士”,这是因为____。
答案:
1.③①④②⑤ 2.最开始马宝玉等人在执行命令,是勇敢的战士;完成任务后,他们本可以撤退,却以生命为代价将敌人引到绝路。这样的行为悲壮感人,所以称呼由“战士”变为“壮士”
七、读课文选段,再完成练习。
①为了( )敌人,七连六班的五个战士一边( )追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人( )了狼牙山。②他们利用险要的地形,把( )的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1. 根据课文内容,在选段中的括号里填上合适的词语。
2. 照样子,在括号里填上合适的词语。
(险要)的地形 ( )的地形 ( )的地形
(崎岖)的山路 ( )的山路 ( )的山路
3. 这段话采用____的描写手法刻画了人物形象。选段中整体描写五位壮士战斗的句子是____(填序号),这是属于“____”的描写;具体介绍五位战士做法的句子是____(填序号),这是属于“____”的描写。
4. 选段主要写了战士们为了拖住敌人,诱敌上山,勇敢与敌人战斗的事情。你认为这段话写得好吗?说说你的理由。______
①为了( )敌人,七连六班的五个战士一边( )追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人( )了狼牙山。②他们利用险要的地形,把( )的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1. 根据课文内容,在选段中的括号里填上合适的词语。
2. 照样子,在括号里填上合适的词语。
(险要)的地形 ( )的地形 ( )的地形
(崎岖)的山路 ( )的山路 ( )的山路
3. 这段话采用____的描写手法刻画了人物形象。选段中整体描写五位壮士战斗的句子是____(填序号),这是属于“____”的描写;具体介绍五位战士做法的句子是____(填序号),这是属于“____”的描写。
4. 选段主要写了战士们为了拖住敌人,诱敌上山,勇敢与敌人战斗的事情。你认为这段话写得好吗?说说你的理由。______
答案:
1.拖住 痛击 引上 冲上来 2.复杂 多样 危险 曲折 3.点面结合 ①② 面 ③④⑤⑥ 点
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