《2025年新课程能力培养四年级语文上册人教版》

1. 读句子,用“√”选择正确读音。
(1)顶不济的,也要钉•(dīng√ dìng)上一枚铁钉•(dīng√ dìng)。
(2)为削•(xiāo√ xuē)出得心应•(yīng yìng√)手的陀螺,就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。
(3)为此不知挨•(āi ái√)了多少责骂,可仍•(rēng réng√)然不肯住手。

答案： 1.（1）dìng dīng （2）xiāo yìng （3）ái réng

2. 先拼后写,规范整洁。
fǒu zé(否则)
kuàng qiě(况且)

pǐn wèi(品味)
kuì bài(溃败)
yóu qí(尤其)
shuài qì(帅气)

yù liào(预料)
zì háo(自豪)

答案： 2.否则 况且 品味 溃败 尤其 帅气 预料 自豪

3. 认真比较,正确组词。
毫(毫米) 豪(自豪)
恨(仇恨) 很(很多)
帅(帅气) 师(老师)
尤(尤其) 优(优秀)

答案： 毫米 自豪 仇恨 很多 帅气 老师 尤其 优秀

4. 按要求,写句子。
(1)早晨起来,我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。(修改病句)
早晨起来，我沐浴着灿烂的阳光，呼吸着新鲜的空气。
(2)这只陀螺不是•人工削出来的,而•是•一位木工在旋床上旋出来的。(用加点词写句子)

(3)我的陀螺个头小。 我的陀螺顽强得出奇。(用关联词合成一句话)
我的陀螺虽然个头小，但是顽强得出奇。

答案： 4.（1）早晨起来，我沐浴着灿烂的阳光，呼吸着新鲜的空气。 （3）我的陀螺虽然个头小，但是顽强得出奇。

5. 回顾课文,回答问题。
这只陀螺不是人工削出来的,而是一位木工在旋床上旋出来的,圆且光滑,如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮,但我极高兴地接受了它。①尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时,更是手舞足蹈,恨不得马上在马路上一显身手！
我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。的确,在各色帅气的陀螺面前,它长得不伦不类,该平的地方不平,该尖的地方不尖,看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。②这使我士气大减,只是在一旁抽打,不敢向任何人挑战。
(1)联系上下文理解词语。
不伦不类：文中指“我”的陀螺不成样子。
士气大减：文中指“我”内心挑战的勇气减弱了。
(2)选文中有三处对这只陀螺进行直接描写,用“——”画出你感受最深的一处,并在旁边批注。
示例：“这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。” 批注：运用比喻的修辞手法，把陀螺比作鸭蛋，生动形象地写出了陀螺的外形特点，让读者对陀螺有了直观的印象。
(3)文中两处画线的句子表达了作者怎样的心情？
①兴奋。
②失落。

答案： （1）文中指“我”的陀螺不成样子。 文中指“我”内心挑战的勇气减弱了。（2）示例：“这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。” 批注：运用比喻的修辞手法，把陀螺比作鸭蛋，生动形象地写出了陀螺的外形特点，让读者对陀螺有了直观的印象。（3）①兴奋。 ②失落。