《2025年新课程能力培养四年级语文上册人教版》

7. 回顾课文,回答问题。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根(细丝)的头上就变成小(圆片),巴住墙。细丝原先是(直)的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
(1)根据课文内容在括号里或横线上填上恰当的词语。
(2)横线上填的一系列动词,清楚地写出了爬山虎爬墙的过程,由此可见作者的观察细致入微,用词准确、生动。

答案： （1）触 细丝 变成 圆片 巴 直 弯曲 拉 贴 爬 （2）爬山虎爬墙的过程

8. 阅读短文,回答问题。
丑菊
这是一件有趣的事,我去年种了株“丑菊”,天天盼着它快开花,因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有。我气得真想把它拔了,但没舍得。
今年五一节,沉睡了一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没有把它拔掉。起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小珠,非常小,只有小绿豆那么大。长了几天,花苞就透出一点儿黄色,这时,已有黄豆大小。再耐心等些天,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,( )只有铜钱大小,( )这就更显出它的娇小,美丽极了。
我最欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣儿便像收伞似的自动收拢。白天,花瓣儿又像撑伞似的张开,而且花面一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！
是谁给它起名叫“丑菊”的呢？这我不知道,但我觉得那人太不公平了。丑菊( )不丑,( )非常美丽、可爱。由此我想：人间事物中,有不少东西往往名实并不完全相符,我们在实际生活中,处理问题不但要知其名,更要究其实。
(1)联系上下文解释词语。
事与愿违：事实与愿望相违背。文中指“我”盼着丑菊快开花，但它却不开。
(2)在文中括号内填上合适的关联词。
(3)阅读短文第二自然段,作者是按照时间顺序进行观察的。作者从颜色和大小两方面观察,体现了观察的连续细致。
(4)短文第一自然段的“丑菊”加了双引号,为什么？特定称谓，表明它不是真的丑。
(5)读了这篇短文,你明白了什么？示例：我明白了世界上的事物，有很多东西名称和实质并不完全相符，所以我们要真正认识世界上的事物，更重要的是深入了解其实质。

答案： （1）事实与愿望相违背。文中指“我”盼着丑菊快开花，但它却不开。 （2）虽然……但…… 非但……而且…… （3）时间 颜色 大小 （4）特定称谓，表明它不是真的丑。 （5）示例：我明白了世界上的事物，有很多东西名称和实质并不完全相符，所以我们要真正认识世界上的事物，更重要的是深入了解其实质。