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(二)哇,好美的雪(13 分)
① 咚咚咚……妈妈回来了,一进门,我发现妈妈头上有亮晶晶的东西。我迫不及待地问妈妈:“妈妈,您的头发亮晶晶的,发生什么事了?”妈妈告诉我,外面下雪了。听到这个消息,我高兴得一蹦三尺高。“妈妈,咱们去看雪好不好啊?好不好啊?”在我的再三央求之下,妈妈终于同意了。“耶!”我们穿好防雪衣,戴好手套,赶紧出门去。
② 哇!雪花漫天飞舞,真是壮观。它们像一只只银白色的蝴蝶在空中自由飞舞,有的急急地飞,好像要赶到哪里去开会;有的毫无秩序,随意乱窜,好像迷失了自己的方向;还有的直直地落下来,好像急着来到地面上,要为人们铺上白色的地毯。
③ 落到我身上的雪花很可爱。我忍不住用手去接雪花,晶莹剔透的雪花落到我的手心里,我来不及看它的形状,它就很快地融化了。一片片雪花像羽毛一样,飘落到我的眼睛上、鼻子上、衣服上。不知是哪一片淘气的小雪花,落在了我的脖子上,痒得我哈哈直笑,我边笑边说:“别闹了,别闹了,好痒呀!”我又试着把嘴张大,想尝尝雪花的味道。一片片雪花像听得懂话似的落进我的嘴里,一股冰凉的感觉直刺我的舌头,我顿时感到浑身上下一阵冰凉。
④ 落到树木和房屋上的雪花是想做好事,它们要给树木和房屋盖被子。我看到路边的松树上积满了白雪,好像给松树穿上了白色的衣裳。我不由得想起曾读过的一首诗:“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”可想而知这青松是多么纯洁,多么高大。
⑤ “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,是雪把世界变得更美了。我爱雪世界,我爱洁白纯净的雪世界。
1. 短文把雪比作了许多事物,不包括(2 分)(
A. 蝴蝶 B. 羽毛 C. 衣裳 D. 青松
2. 第③自然段分别写了雪花落在“我”的(2 分)(
A. 手上、眼睛上、鼻子上、衣服上、鞋子上、嘴里。
B. 手上、眼睛上、鼻子上、衣服上、脖子上、嘴里。
C. 头发上、眼睛上、鼻子上、衣服上、鞋子上、嘴里。
D. 头发上、眼睛上、鼻子上、衣服上、脖子上、嘴里。
3. 作者在观察雪花的时候,分别观察了(2 分)(
A. 不同形状的雪花。
B. 不同颜色的雪花。
C. 远处的雪花和近处的雪花。
D. 不同时间的雪花。
4. “一股冰凉的感觉直刺我的舌头,我顿时感到浑身上下一阵冰凉。”这是从__________方面来观察和写作的。(2 分)(
A. 听觉 B. 触觉 C. 视觉 D. 嗅觉
5. 第②自然段中画线的部分很有特点,都是先写雪花飞舞的样子,再加上自己的想象。请你也像这样写两句。(3 分)
有的慢慢地飞,好像
有的
6. 你喜欢雪吗?联系文本内容,说说你的理由。(2 分)
① 咚咚咚……妈妈回来了,一进门,我发现妈妈头上有亮晶晶的东西。我迫不及待地问妈妈:“妈妈,您的头发亮晶晶的,发生什么事了?”妈妈告诉我,外面下雪了。听到这个消息,我高兴得一蹦三尺高。“妈妈,咱们去看雪好不好啊?好不好啊?”在我的再三央求之下,妈妈终于同意了。“耶!”我们穿好防雪衣,戴好手套,赶紧出门去。
② 哇!雪花漫天飞舞,真是壮观。它们像一只只银白色的蝴蝶在空中自由飞舞,有的急急地飞,好像要赶到哪里去开会;有的毫无秩序,随意乱窜,好像迷失了自己的方向;还有的直直地落下来,好像急着来到地面上,要为人们铺上白色的地毯。
③ 落到我身上的雪花很可爱。我忍不住用手去接雪花,晶莹剔透的雪花落到我的手心里,我来不及看它的形状,它就很快地融化了。一片片雪花像羽毛一样,飘落到我的眼睛上、鼻子上、衣服上。不知是哪一片淘气的小雪花,落在了我的脖子上,痒得我哈哈直笑,我边笑边说:“别闹了,别闹了,好痒呀!”我又试着把嘴张大,想尝尝雪花的味道。一片片雪花像听得懂话似的落进我的嘴里,一股冰凉的感觉直刺我的舌头,我顿时感到浑身上下一阵冰凉。
④ 落到树木和房屋上的雪花是想做好事,它们要给树木和房屋盖被子。我看到路边的松树上积满了白雪,好像给松树穿上了白色的衣裳。我不由得想起曾读过的一首诗:“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”可想而知这青松是多么纯洁,多么高大。
⑤ “忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,是雪把世界变得更美了。我爱雪世界,我爱洁白纯净的雪世界。
1. 短文把雪比作了许多事物,不包括(2 分)(
D
)A. 蝴蝶 B. 羽毛 C. 衣裳 D. 青松
2. 第③自然段分别写了雪花落在“我”的(2 分)(
B
)A. 手上、眼睛上、鼻子上、衣服上、鞋子上、嘴里。
B. 手上、眼睛上、鼻子上、衣服上、脖子上、嘴里。
C. 头发上、眼睛上、鼻子上、衣服上、鞋子上、嘴里。
D. 头发上、眼睛上、鼻子上、衣服上、脖子上、嘴里。
3. 作者在观察雪花的时候,分别观察了(2 分)(
C
)A. 不同形状的雪花。
B. 不同颜色的雪花。
C. 远处的雪花和近处的雪花。
D. 不同时间的雪花。
4. “一股冰凉的感觉直刺我的舌头,我顿时感到浑身上下一阵冰凉。”这是从__________方面来观察和写作的。(2 分)(
B
)A. 听觉 B. 触觉 C. 视觉 D. 嗅觉
5. 第②自然段中画线的部分很有特点,都是先写雪花飞舞的样子,再加上自己的想象。请你也像这样写两句。(3 分)
有的慢慢地飞,好像
在悠闲地散步
。有的
打着旋儿飞
,好像在跳优美的舞蹈
。6. 你喜欢雪吗?联系文本内容,说说你的理由。(2 分)
我喜欢雪。因为雪花很可爱,像羽毛一样飘落,还很有趣,落在脖子上痒痒的,而且雪把世界变得更美了,让松树穿上了白色衣裳,让世界变得洁白纯净。
答案:
1. D
2. B
3. C
4. B
5. 示例:有的慢慢地飞,好像在悠闲地散步;有的打着旋儿飞,好像在跳优美的舞蹈。
6. 我喜欢雪。因为雪花很可爱,像羽毛一样飘落,还很有趣,落在脖子上痒痒的,而且雪把世界变得更美了,让松树穿上了白色衣裳,让世界变得洁白纯净。
2. B
3. C
4. B
5. 示例:有的慢慢地飞,好像在悠闲地散步;有的打着旋儿飞,好像在跳优美的舞蹈。
6. 我喜欢雪。因为雪花很可爱,像羽毛一样飘落,还很有趣,落在脖子上痒痒的,而且雪把世界变得更美了,让松树穿上了白色衣裳,让世界变得洁白纯净。
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