《2025年多维互动提优课堂三年级语文上册人教版》

三、课本直通车。(8 分)
1. 秋天在哪里？秋天在经霜的红叶上,“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。秋天在飘飞的梧桐叶间,“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”。
2. 《不懂就要问》让我们认识到了一个勤学好问、不懂就问的孙中山。
3. 秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

答案： 1. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情
2. 勤学好问、不懂就问
3. 丰收的歌，欢乐的歌

四、阅读短文,完成练习。(32 分)
(一)铺满金色巴掌的水泥道(节选)(12 分)
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了________。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像________,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像________,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
1. 通过查字典,我知道“尽”的意思有：① 达到极端；② 全部用出；③ 都,全。在“尽头”一词中,“尽”的意思是①。(填序号)(2 分)
2. 联系上下文可知,“凌乱”的意思是不整齐，没有秩序。(2 分)
3. 联系上下文,选择恰当的短语填到文中的横线上。(填序号)(3 分)
A. 一个金色的小巴掌 B. 一块彩色的地毯 C. 两只棕红色的小鸟
BAC
4. 选文把法国梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”,把我穿的小雨靴比作“棕红色的小鸟”。想一想,法国梧桐树的落叶还像金色的扇子。(3 分)
5. 从选文最后一段中,我能体会到作者的心情是愉快的。(2 分)

答案： 1. ①
2. 不整齐，没有秩序
3. BAC
4. 法国梧桐树的落叶，我穿的小雨靴，金色的扇子（答案不唯一）
5. 愉快