《2025年多维互动提优课堂三年级语文上册人教版》

(一)总也倒不了的老屋(节选)(7 分)
老屋低头看看,眼睛眯成一条缝：“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛,你吃饱了吗？”老屋问。
“没有,没有！”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给您讲个故事吧！”
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
1. 以上选段是老屋和小蜘蛛的对话。(2 分)
2. 老屋倒了吗？用原文中的句子回答。(1 分)老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
3. 通过这一单元的学习,我们学会了预测,并且掌握了预测的基本方法,包括：根据题目预测、根据插图预测、根据上下文预测等。(4 分)

答案： 1. 老屋；小蜘蛛
2. 老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
3. 根据插图预测；根据上下文预测

(二)圆圆的沙粒(19 分)
① 一颗圆圆的沙粒十分 zhēn chéng(真诚)地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠,成为有用之材。”
② “变珍珠？哈哈,

异想天开

！”同伴们不但不理解,反而嘲笑圆圆的沙粒。
③ 可是,圆圆的沙粒已经下定了决心,

坦然

地钻进蚌壳里。
④ 对此,沙粒们议论纷纷：“哎呀,从今以后,他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景,听不见滚滚的涛声了！”“他简直是把自己关进了牢狱,太可怕了！”
⑤ 圆圆的沙粒在蚌壳里听得很 qīng chu(清楚)。如果他动摇了,爬出来是很方便的,因为蚌壳开着一条缝。
⑥ 时光伴着海波逝去了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了。
…………⑦
⑧ 几十年过去了。一个风和日丽的春天,采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳。顿时,珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”
⑨ “是他？”沙粒们看见奇异的光彩和听见采珍珠的姑娘的高声赞美,猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。
⑩ “是我！”珍珠愉快地说，“我就是你们的朋友,那颗圆圆的沙粒。”
1. 根据拼音,在文中括号里填上正确的词语。(2 分)
2. 在“□”里加上合适的标点符号。(2 分)
3. 请在文中用修改符号修改第⑨自然段中的一处语病。(2 分)
沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。（在“看见奇异的光彩”后添加逗号，删除“和”）
4. 一颗圆圆的沙粒,想变成____________。同伴们不但____________,反而____________,还____________。(4 分)
一颗珍珠 不理解 嘲笑 议论纷纷
5. 这学期,我们学到了理解生词的方法。短文中的加点词“异想天开”的意思是____________；“坦然”的意思是____________；从中,我们能感受到____________。(6 分)
想法离奇，不切实际 心里平静，没有顾虑 圆圆的沙粒坚定的决心
6. 在漫长的几十年里,圆圆的沙粒躺在黑漆漆的蚌壳里会怎样呢？请根据上下文,在第⑦自然段处补上你想象的内容。(3 分)
圆圆的沙粒躺在黑漆漆的蚌壳里会怎样呢？请根据上下文,在第⑦自然段处补上你想象的内容。(3 分)
圆圆的沙粒躺在黑漆漆的蚌壳里,不能____________,不能____________,他想：“______”
看见美丽的阳光 听见滚滚的涛声 我一定要坚持下去，变成一颗珍珠，成为有用之材

答案： 1. 真诚 清楚
2. “！”，“。”
3. 沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。（在“看见奇异的光彩”后添加逗号，删除“和”）
4. 一颗珍珠 不理解 嘲笑 议论纷纷
5. 想法离奇，不切实际 心里平静，没有顾虑 圆圆的沙粒坚定的决心
6. 看见美丽的阳光 听见滚滚的涛声 我一定要坚持下去，变成一颗珍珠，成为有用之材