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(二)永不凋谢的玫瑰(12 分)
吴 非
① 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。
② 这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来抓在手中,从容地向外走去。
③ 同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花是干什么呀?能告诉我吗?”
④ □妈妈病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□妈妈有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后,我会再把花送回来的□女孩害羞地说。
⑤ 听了孩子天真的回答,同学们不语了,校长的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的,__________。”
⑥ 是啊,纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
1. 文中“惊讶”一词出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为
2. 在“□”里加上合适的标点符号。(3 分)
3. 请你结合上下文,把第⑤自然段横线处的内容补充完整。(2 分)
4. 你认为文中“永不凋谢的玫瑰”指的是什么?(3 分)
吴 非
① 校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。
② 这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看,一边赞不绝口。这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来抓在手中,从容地向外走去。
③ 同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前拦住那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:“孩子,你摘这朵花是干什么呀?能告诉我吗?”
④ □妈妈病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□妈妈有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后,我会再把花送回来的□女孩害羞地说。
⑤ 听了孩子天真的回答,同学们不语了,校长的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的,__________。”
⑥ 是啊,纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
1. 文中“惊讶”一词出现了两次,第一次同学们“惊讶”是因为
花房里开出了全校同学从来没见过这么大的玫瑰花
;第二次“惊讶”是因为小女孩径直把那朵最大的玫瑰花摘下来抓在手中,从容地向外走去
。(4 分)2. 在“□”里加上合适的标点符号。(3 分)
“ , , 。 , 。 ”
3. 请你结合上下文,把第⑤自然段横线处的内容补充完整。(2 分)
她培养出了你这样懂得爱的孩子
4. 你认为文中“永不凋谢的玫瑰”指的是什么?(3 分)
纯洁、善良、美好的心灵
答案:
1. 花房里开出了全校同学从来没见过这么大的玫瑰花;小女孩径直把那朵最大的玫瑰花摘下来抓在手中,从容地向外走去
2. “ , , 。 , 。 ”
3. 她培养出了你这样懂得爱的孩子
4. 纯洁、善良、美好的心灵
2. “ , , 。 , 。 ”
3. 她培养出了你这样懂得爱的孩子
4. 纯洁、善良、美好的心灵
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