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七、阅读短文,完成练习。(14 分)
说大话的维克多
班上转来一位新同学,他的名字叫维克多。维克多和同学们熟悉以后,就经常向大家介绍自己的一些奇遇,例如他怎样一个人扑灭一场大火,又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。
一次,班上的同学准备排演一出话剧。不料,在演出前几天,扮演主角的学生突然生病了,大家发起愁来。维克多自告奋勇地说:“我很熟悉这个角色,让我演!”同学们立刻转忧为喜,都非常感激他。
到了演出那一天,维克多(
第二天早上,同学们走进教室,看见维克多悠闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。
“你昨天为什么不来演话剧?”“忘了。”他若无其事地回答。
“这样重要的事情怎么可以忘记?”大家提高音量责备他。
同学们气愤极了,大家终于明白维克多一直以来都在说大话,谁都不想理睬他。
这段时间,对爱说大话的维克多来说(
1. 用“√”选择括号里恰当的字。(2 分)
2. 用对应方法解释词语。(2 分)
(1)自告奋勇(联系上下文):
(2)若无其事(字义相加法):
3. 请将下面的句子改为第三人称转述句。(2 分)
维克多自告奋勇地说:“我很熟悉这个角色,让我演!”
4. 根据短文内容填空。(5 分)
(1)仿照例子,概况维克多说过的大话。
① 一个人扑灭一场大火;
②
③
(2)同学们对维克多的态度发生明显转变,依次是
5. 维克多懂得了什么?请你展开想象,写在文末的横线上。(3 分)
说大话的维克多
班上转来一位新同学,他的名字叫维克多。维克多和同学们熟悉以后,就经常向大家介绍自己的一些奇遇,例如他怎样一个人扑灭一场大火,又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。
一次,班上的同学准备排演一出话剧。不料,在演出前几天,扮演主角的学生突然生病了,大家发起愁来。维克多自告奋勇地说:“我很熟悉这个角色,让我演!”同学们立刻转忧为喜,都非常感激他。
到了演出那一天,维克多(
却
)没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁,找遍校园的各个角落,仍然不见他的踪影。第二天早上,同学们走进教室,看见维克多悠闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。
“你昨天为什么不来演话剧?”“忘了。”他若无其事地回答。
“这样重要的事情怎么可以忘记?”大家提高音量责备他。
同学们气愤极了,大家终于明白维克多一直以来都在说大话,谁都不想理睬他。
这段时间,对爱说大话的维克多来说(
确
)实难熬,但他终于懂得了:______1. 用“√”选择括号里恰当的字。(2 分)
2. 用对应方法解释词语。(2 分)
(1)自告奋勇(联系上下文):
主动要求承担扮演主角的任务
(2)若无其事(字义相加法):
好像没有那么回事似的
3. 请将下面的句子改为第三人称转述句。(2 分)
维克多自告奋勇地说:“我很熟悉这个角色,让我演!”
维克多自告奋勇地说,他很熟悉这个角色,让他演!
4. 根据短文内容填空。(5 分)
(1)仿照例子,概况维克多说过的大话。
① 一个人扑灭一场大火;
②
从河里救起一个快要淹死的孩子
;③
很熟悉话剧主角这个角色
。(2)同学们对维克多的态度发生明显转变,依次是
信以为真
、非常感激
、气愤极了
。5. 维克多懂得了什么?请你展开想象,写在文末的横线上。(3 分)
说大话是会失去别人信任的。
答案:
1. 却 确
2.
(1)主动要求承担扮演主角的任务
(2)好像没有那么回事似的
3. 维克多自告奋勇地说,他很熟悉这个角色,让他演!
4.
(1)②从河里救起一个快要淹死的孩子;③很熟悉话剧主角这个角色
(2)信以为真 非常感激 气愤极了
5. 说大话是会失去别人信任的。
2.
(1)主动要求承担扮演主角的任务
(2)好像没有那么回事似的
3. 维克多自告奋勇地说,他很熟悉这个角色,让他演!
4.
(1)②从河里救起一个快要淹死的孩子;③很熟悉话剧主角这个角色
(2)信以为真 非常感激 气愤极了
5. 说大话是会失去别人信任的。
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