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三 实验探究题。
如下图是“消化食物”的模拟实验,请观察图中的操作,回答下列问题。
1. 如图1,食物消化是从口腔开始的,由牙齿、唾液和______共同参与。B的名称是______,它是用来______(填“咀嚼”或“撕碎”)食物的。
2. 如图2,将小块馒头放入塑料管,用手挤压馒头上面的塑料管,这模拟的是______的工作。
3. 如图3,将塑料袋中装入水、切成小块的馒头和熟蔬菜,反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是______的工作。在它的蠕动工作下,这些食物变成了食糜,说明这个器官具有______(填“输送”或“消化”)食物的作用。
4. 食物的消化和吸收主要在______里完成,食物残渣将被送进______。
5. 食物从口腔里进去后又依次经过了哪些消化器官？填一填。
口腔→______→______→______→______
6. 下列说法中错误的是( )。
A. 过冷、过热、不洁净的食物都不会影响消化器官的工作和健康
B. 吃东西时充分咀嚼是保护口腔的可行方法
C. 反复揉挤袋子,模拟的是胃在工作时有节律的收缩
如下图是“消化食物”的模拟实验,请观察图中的操作,回答下列问题。
1. 如图1,食物消化是从口腔开始的,由牙齿、唾液和______共同参与。B的名称是______,它是用来______(填“咀嚼”或“撕碎”)食物的。2. 如图2,将小块馒头放入塑料管,用手挤压馒头上面的塑料管,这模拟的是______的工作。
3. 如图3,将塑料袋中装入水、切成小块的馒头和熟蔬菜,反复揉挤这个袋子。这个实验模拟的是______的工作。在它的蠕动工作下,这些食物变成了食糜,说明这个器官具有______(填“输送”或“消化”)食物的作用。
4. 食物的消化和吸收主要在______里完成,食物残渣将被送进______。
5. 食物从口腔里进去后又依次经过了哪些消化器官？填一填。
口腔→______→______→______→______
6. 下列说法中错误的是( )。
A. 过冷、过热、不洁净的食物都不会影响消化器官的工作和健康
B. 吃东西时充分咀嚼是保护口腔的可行方法
C. 反复揉挤袋子,模拟的是胃在工作时有节律的收缩
答案：
1. 舌头 犬齿 撕碎；2. 食道；3. 胃 消化；4. 小肠 大肠；5. 食道 胃 小肠 大肠；6. A
四 请阅读绘本《神奇校车：在人体中游览》的选段内容,回答问题。
这里可真安静呢,里里外外都在蠕动,不断地把食物压碎,并把它们搅拌成粘稠的液体(食糜)。校车也随着食物翻来翻去,消化液还不断喷到车窗上,现在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。
1. 这段文字描写的人体消化器官是______。
2. 该器官的特点是( )。
A. 安静
B. 会蠕动
C. 很大
3. 文中描述的“不断喷到车窗上”的液体是______,它可以帮助消化食物。
这里可真安静呢,里里外外都在蠕动,不断地把食物压碎,并把它们搅拌成粘稠的液体(食糜)。校车也随着食物翻来翻去,消化液还不断喷到车窗上,现在我们算是知道汉堡进入肚子里的下场了。
1. 这段文字描写的人体消化器官是______。
2. 该器官的特点是( )。
A. 安静
B. 会蠕动
C. 很大
3. 文中描述的“不断喷到车窗上”的液体是______,它可以帮助消化食物。
答案：
1. 胃；2. B；3. 消化液
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