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1. 下列不属于舌头的功能的是( )。
A.搅拌食物
B.协助吞咽
C.磨碎食物
A.搅拌食物
B.协助吞咽
C.磨碎食物
答案：
C
2. 食物进入口腔后,和( )充分混合,开始初步消化。
A.舌头
B.唾液
C.牙齿
A.舌头
B.唾液
C.牙齿
答案：
B 解析:食物进入口腔后，和唾液充分混合，开始初步消化，唾液酶能够分解部分淀粉。
3. 平时我们吃的食物进入口腔,大部分在( )的碾磨作用下,变得更加细碎。
A.门齿
B.犬齿
C.臼齿
A.门齿
B.犬齿
C.臼齿
答案：
C
4. 吃面条时,需要借助( )来切割食物,将长长的面条切断。
A.门齿
B.犬齿
C.臼齿
A.门齿
B.犬齿
C.臼齿
答案：
A
5. 平时我们经常听家长说吃饭要细嚼慢咽,这是因为细嚼慢咽能( )。
A.充分磨碎食物,有助于食物的消化
B.改变不同牙齿的作用
C.增加食物的营养成分
A.充分磨碎食物,有助于食物的消化
B.改变不同牙齿的作用
C.增加食物的营养成分
答案：
A 解析:细嚼慢咽能让牙齿将食物充分磨碎，这样有利于食物在体内的消化。
6. 关于食物在口腔里的变化,下列说法中正确的是( )。
A.唾液中有很多细菌,它对人体的消化没有任何帮助
B.食物要靠牙齿咬碎,所以口腔中只有牙齿重要
C.牙齿是重要的消化工具,不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用
A.唾液中有很多细菌,它对人体的消化没有任何帮助
B.食物要靠牙齿咬碎,所以口腔中只有牙齿重要
C.牙齿是重要的消化工具,不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用
答案：
C
1. 消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量,这一过程叫作______。
答案：
消化
2. ______是食物进入人体的第一个消化器官。
答案：
口腔
3. 观察如下图的牙齿分布图,根据不同的牙齿形状,将对应的牙齿名称填入方框内,并把牙齿名称与相应的作用用直线连接起来。
□ □ □
臼齿 撕碎食物
犬齿 咀嚼食物
门齿 切割食物
□ □ □
臼齿 撕碎食物
犬齿 咀嚼食物
门齿 切割食物
答案：
三 实验探究题。
当我们细细咀嚼馒头时,会尝到甜味。小志猜测,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是口腔中的唾液使馒头变甜的,于是他咀嚼馒头并进行观察。
| | 短暂咀嚼 | 较长时间咀嚼 | 长时间咀嚼 |
| 馒头的形状 | 团状 | 糊状 | 泥状 |
| 馒头的口感 | 粗糙,不好下咽 | 稍有甜味 | 越嚼越甜,非常好下咽 |
请根据上面的实验记录,完成下面的问题。
1. 馒头在口腔内的______、______都发生了变化。
2. 馒头的这些变化是舌头、______、______共同作用的结果。其中,舌头能够将食物在口腔中进行______和______；馒头越变越碎是______在起作用；馒头变得湿润、柔软是______在起作用。
3. 小志进一步对馒头进行了研究,他把碘酒滴在馒头上,发现馒头变成了______色；再将碘酒滴在长时间咀嚼后的泥状馒头上,馒头颜色会变______,这说明馒头中______的含量变少了。
当我们细细咀嚼馒头时,会尝到甜味。小志猜测,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是口腔中的唾液使馒头变甜的,于是他咀嚼馒头并进行观察。
| | 短暂咀嚼 | 较长时间咀嚼 | 长时间咀嚼 |
| 馒头的形状 | 团状 | 糊状 | 泥状 |
| 馒头的口感 | 粗糙,不好下咽 | 稍有甜味 | 越嚼越甜,非常好下咽 |
请根据上面的实验记录,完成下面的问题。
1. 馒头在口腔内的______、______都发生了变化。
2. 馒头的这些变化是舌头、______、______共同作用的结果。其中,舌头能够将食物在口腔中进行______和______；馒头越变越碎是______在起作用；馒头变得湿润、柔软是______在起作用。
3. 小志进一步对馒头进行了研究,他把碘酒滴在馒头上,发现馒头变成了______色；再将碘酒滴在长时间咀嚼后的泥状馒头上,馒头颜色会变______,这说明馒头中______的含量变少了。
答案：
1. 形状 口感 2. 牙齿 唾液 传送 搅拌 牙齿 唾液 3. 蓝 淡 淀粉
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