《2025年学习质量监测九年级语文上册人教版》

(一)阅读下面的一首词,回答3-6题。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染；漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂；书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟？
(创作背景：毛泽东写这首词时,正值1925年5月上海工人反英反日大罢工爆发,全国范围的大革命风暴由此全面掀起。面对革命的大好形势,毛泽东怀着极大的革命激情写下了这篇作品。)
3. 分别概括上、下两阕的内容,并指出总领全词和点明主旨的句子。______
4. 词中“看”字可称“领字”,这领起了上阕的哪些词句？______
5. 词的下阕为我们描绘了一个怎样的少年形象？______
6. “问苍茫大地,谁主沉浮？”这句词表现了作者怎样的思想感情？______

答案： 3.上阕描写山水的景色及引起的联想。下阕写的是回忆当年旧游的情形。总领全词的是首句“独立寒秋”。点明主旨的句子是“问苍茫大地，谁主沉浮？”
4.万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
5.风华正茂、意气风发、指点江山、胸怀大志的少年形象。
6.表现了作者豪迈的气概和博大的胸怀。虽提出问题，但不言而喻是我主沉浮，体现了其昂扬乐观的革命精神。

(二)阅读下面的一首词,回答7-10题。
浪淘沙·北戴河
毛泽东
大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边？
往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。
7. 词中写到的“遗篇”是指______(人名)的组诗《______》。
8. 这首词的主旨句是哪一句？______
9. 结合具体词句,简析词的“时空美”。______
10. 这首词上阕写景寄情,下阕怀古抚今,请说说抒发了词人怎样的情感。______

答案： 7.曹操 观沧海
8.萧瑟秋风今又是，换了人间。
9.上阕“白浪滔天”从下到上，“秦皇岛外”由近及远；词人视通万里，写出了阔达辽远的境界。下阕“往事越千年”由今及古，“今又是”又由古及今；词人思接千载，寄托了鉴古颂今之豪情。全词拓展了空间，拉长了历史，时空交错，富有张力，尽显词的时空美。
10.词人鉴古颂今，抒发坚定乐观、奋发进取、改天换地的自豪欣慰之情。

11. 汉字是世界上饱含诗情画意的文字之一。某学校开展“珍爱汉字,传承文化”语文综合实践活动,请你参加。
(1)【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化,参照解说,填写表格。
| | 金文 | 见形辨义 |
| 止 | | 单个脚趾的造型,表示“停留”的意思。 |
| 走 | | 脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形,表示“跑”的意思。 |
| 奔 | | |

(2)【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中,主持人展示出三幅书法作品。请选择你喜欢的一幅作品,并至少运用一种修辞手法,谈谈其书法特点。

| 张旭的草书 | 颜真卿的楷书 | 王羲之的行书 |
| | | |______

答案： （1）快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。
（2）【示例1】张旭的草书如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入草，倏忽万里，有一种原始的粗犷之美。【示例2】颜真卿的楷书签如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。【示例3】王羲之的行书飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，笔笔潇洒飘逸，笔势委婉含蓄，有如行云流水。