《2025年精彩练习就练这一本八年级科学上册浙教版评议教辅》

15. (18分)小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请根据实验回答下列问题。
实验步骤：
①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。
②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离鞋盒直到听不见闹钟发出的声音,记下此时人离鞋盒的距离。
③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据。
|材料|衣服|报纸|平装书|塑料袋|袜子|
|听不见闹钟发出的声音的实际距离/m|2.1|2.8|3.7|5.2|1.2|

(1)小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越______(填“大”或“小”)的原理。
(2)根据小华所得数据可知,粗糙的材料比平滑的材料隔音性能______(填“好”或“差”),其原因是粗糙的材料吸收声音的性能要比平滑的材料强。
(3)在噪声污染严重的环境里,“隔音”就是为了改变声音的______,是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中,“隔音”是在______减弱噪声。
(4)“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”描绘出诗人对美景的喜爱。人们能区分“蝉”和“鸟”的叫声是根据声音的______；茂密的树林有吸声和消声的作用,能在______控制噪声。

答案：
(1)小
(2)好
(3)响度 传播过程中
(4)音色 传播过程中

16. (12分)某同学为了探究物体发声时振动的频率大小与哪些因素有关,选择了四根钢丝进行实验,如图所示,具体数据如下表。

|编号|材料|长度|横截面积|松紧|
|甲|钢丝|10 cm|$0.2 mm^2$|紧|
|乙|钢丝|10 cm|$0.1 mm^2$|紧|
|丙|钢丝|5 cm|$0.1 mm^2$|紧|
|丁|钢丝|5 cm|$0.1 mm^2$|松|

(1)用同样的力拨动钢丝甲和乙,发现拨动______钢丝时的音调高,由此可以得出结论：在钢丝的松紧程度、长度相同时,振动的频率高低与钢丝的______有关。
(2)为探究发声体振动频率高低与钢丝的长度的关系,他应用同样大小的力先后拨动______(填编号)钢丝。
(3)先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁,可以得出的结论是______。

答案：
(1)乙 横截面积
(2)乙、丙
(3)在钢丝的长 度、横截面积相同的情况下,钢丝振动的频率高低 与松紧程度有关