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1. 给下列加点的字注音。
间:林间•( ) 间•隙( )
嘶
•哑( ) 腐
•烂( ) 羽
•毛( )间:林间•( ) 间•隙( )
答案:
sī fǔ yǔ jiān jiàn
2. 根据拼音写汉字。
lí( )明 hóu( )咙 温 róu( )
$\begin{cases}$汹 yǒng( )\\木$ tǒng( )\\sòng( )读\end{cases} \begin{cases}歌 chàng( )\\chàng( )导\\chāng( )盛\end{cases} $
lí( )明 hóu( )咙 温 róu( )
$\begin{cases}$汹 yǒng( )\\木$ tǒng( )\\sòng( )读\end{cases} \begin{cases}歌 chàng( )\\chàng( )导\\chāng( )盛\end{cases} $
答案:
黎 喉 柔 涌 桶 诵 唱 倡 昌
3. 根据词义填写词语。
(1)______:(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。
(2)______:刺激使发怒。
(3)______:形容程度深。
(4)______:悲痛愤怒。
(1)______:(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。
(2)______:刺激使发怒。
(3)______:形容程度深。
(4)______:悲痛愤怒。
答案:
(1)汹涌
(2)激怒
(3)深沉
(4)悲愤
(1)汹涌
(2)激怒
(3)深沉
(4)悲愤
1. 《我爱这土地》这首诗的感情基调是______。诗中点明主旨的句子是:“______”
答案:
忧郁、悲愤(类似的答案也正确) 为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……
2. 诗歌中的“土地”有什么含义?
答案:
"土地"不仅指诗人脚下的大地,更象征着哺育他而又多灾多难的祖国。
任务一:理解诗歌意象
1. 阅读全诗,找出诗中的意象,并体会其象征意义。完成下面的表格。
|意象|象征意义|
|鸟|①|
|②|祖国|
|③|④|
|风|⑤|
|⑥|光明未来|

2. 鸟儿歌唱的内容中,“土地”“河流”“风”的前面分别有“被暴风雨所打击着的”“悲愤的”“激怒的”这些修饰语,其作用是什么?
1. 阅读全诗,找出诗中的意象,并体会其象征意义。完成下面的表格。
|意象|象征意义|
|鸟|①|
|②|祖国|
|③|④|
|风|⑤|
|⑥|光明未来|
2. 鸟儿歌唱的内容中,“土地”“河流”“风”的前面分别有“被暴风雨所打击着的”“悲愤的”“激怒的”这些修饰语,其作用是什么?
答案:
1.①诗人自己 ②土地 ③河流 ④满腔悲愤 ⑤对侵略者的愤怒 ⑥黎明 2.这些修饰语丰富了意象的内涵,表明祖国大地在日本帝国主义的铁蹄下正遭受苦难,中国人民正满怀悲愤地进行不屈不挠的斗争。
任务二:体会诗人情感
3. 这首诗歌字里行间渗透着诗人强烈的情感,请找出这样的诗句并参考示例分析下面诗句表达的情感。
示例:“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”表达了诗人怎样的思想感情?
诗人对于自己为什么感到悲愤痛苦做出了明确的回答,直接抒发了自己对这土地的热爱之情。
点拨:

3. 这首诗歌字里行间渗透着诗人强烈的情感,请找出这样的诗句并参考示例分析下面诗句表达的情感。
示例:“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”表达了诗人怎样的思想感情?
诗人对于自己为什么感到悲愤痛苦做出了明确的回答,直接抒发了自己对这土地的热爱之情。
点拨:
答案:
表达了诗人对土地深沉而执着的爱。
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