《2025年课时练人民教育出版社九年级语文上册人教版》

1. 给下列加点的字注音。

揉

过( ) 丰

润

( ) 绿

潮

( )
枉然( )

谐

奏( )

勃

发( )
晕：红晕( ) 晕倒( )
乐：欢乐( ) 乐器( )

答案： 1.róu rùn cháo wǎng xié bó yùn/yūn lè/yuè

2. 根据拼音写汉字。
níng( )望 沉 zuì( ) 翅 yì( )
zhé( )人 tǎn( )荡 忧 qī( )
piāo( )逸
piáo( )虫
piào( )亮
màn( )游
màn( )骂
mán( )头

答案： 2.凝 醉 翼 哲 坦 戚 飘/瓢/漂 漫/谩/馒

3. 根据词义填写词语。
(1)______：①宽广平坦；②形容心地纯洁,胸襟宽畅。
(2)______：(肌肤等)丰满滋润。
(3)______：目不转睛地看；注目远望。
(4)______：费力而不起作用。
(5)______：飘浮,飘散。
(6)______：转动目光看。
(7)______：摇荡,晃动。

答案： 3.
(1)坦荡
(2)丰润
(3)凝望
(4)枉然
(5)飘逸
(6)流盼
(7)摇曳

拓展
“坦荡”有下面两个义项：①宽广平坦；②形容心地纯洁,胸襟宽畅。
请结合语境选出下列句中“坦荡”的义项。
(1)山巅之上,坦荡如砥,似乎山峰被人生生一剑斩去一截。 ( )
(2)拥有真诚,心底便永远有了无私坦荡的情怀。 ( )

答案：
(1)①
(2)②

二、初读课文,回答下面的问题。
阅读全诗,概括“我”看到的几幅画面,并简要说说这几幅画面分别描绘了怎样的图景。

答案： 春天原野图：傍晚春风吹拂着青草，荡起了绿潮。夕阳落照图：飞鸟展翅远飞，夕阳的红晕沉入大地。

任务一：理解诗歌内容
1. 诗歌写了哪几种意象？有何作用？
2. 为什么远古的哲人“舒出咏赞的叹息”？

答案： 1.“丰润的青草”“一片绿潮”“飞鸟”“流云”等。这些意象为我们营造出了一个温馨、美丽、和谐的意境。 2.因为远古的哲人热爱生命，热爱大自然，心中充满对生命的渴望，希望与大自然融为一体。

 任务二：体悟诗人感情
3. 结合全诗,体会诗人抒发的思想感情。

答案： 3.这首诗通过描写大自然的美丽景色，抒发了诗人对大自然的热爱，对生命的热爱，对自由的憧憬之情。