《2025年作业本浙江教育出版社四年级科学上册教科版》

撞击实验记录。
|坡度|木块滑行的距离(厘米)|我的发现|
| |测量距离|平均距离|
|坡度小|第1次| |
| |第2次| |
| |第3次| |
|坡度中等|第1次| |
| |第2次| |
| |第3次| |
|坡度大|第1次| |
| |第2次| |
| |第3次| |

答案： 由于没有具体的测量数据，无法准确填写表格内容。但一般来说，在撞击实验中，坡度越大，物体下滑的速度可能越快，撞击木块后木块滑行的距离可能越远。
假设坡度小的三次测量距离分别为$10$、$12$、$11$，则平均距离为$(10 + 12 + 11)÷3 = 11$；坡度中等的三次测量距离分别为$15$、$16$、$14$，则平均距离为$(15 + 16 + 14)÷3 = 15$；坡度大的三次测量距离分别为$20$、$19$、$21$，则平均距离为$(20 + 19 + 21)÷3 = 20$。
|坡度|木块滑行的距离(厘米)|我的发现|
|----|----|----|
| |测量距离|平均距离|
|坡度小|第1次：$10$| $11$|坡度越大，木块滑行距离越远|
| |第2次：$12$| | |
| |第3次：$11$| | |
|坡度中等|第1次：$15$| $15$| |
| |第2次：$16$| | |
| |第3次：$14$| | |
|坡度大|第1次：$20$| $20$| |
| |第2次：$19$| | |
| |第3次：$21$| | |
（以上数据仅为假设，实际数据需根据实验测量得出）

1. 运动的物体具有能量(动能)。下列物体具有动能的是(C)。
A.放在桌上的铅笔盒
B.掉落在地上的粉笔
C.正在飞行的飞机

答案： 【解析】：
本题考察的是动能的概念。动能是描述物体运动状态的物理量，当物体处于运动状态时，我们就说这个物体具有动能。根据题目描述，“运动的物体具有能量(动能)”，因此，我们需要从选项中找出处于运动状态的物体。
A选项，放在桌上的铅笔盒，处于静止状态，不具有动能。
B选项，掉落在地上的粉笔，虽然它曾经处于运动状态，但此刻它已经停止运动，所以也不具有动能。
C选项，正在飞行的飞机，显然处于运动状态，因此具有动能。
【答案】：
C

2. 与缓慢敲击音叉相比,快速敲击音叉发出的声音更(A)。
A.高
B.强
C.弱

答案： 【解析】：
这个问题考查的是声音的频率与音调的关系。音叉的振动频率决定了它发出的声音的音调。当快速敲击音叉时，音叉振动的频率会增加，因此发出的声音的音调会更高。而缓慢敲击音叉，音叉振动的频率较低，所以发出的声音的音调也相对较低。题目通过比较快速敲击和缓慢敲击音叉产生的声音，来考查学生对音调与振动频率关系的理解。
【答案】：
A