《2025年作业本浙江教育出版社四年级科学上册教科版》

|餐次|所吃食物的名称(可加上序号)|分类|
|早餐|鸡蛋（1），牛奶（2），面包（3）|我根据食物来源对这些食物进行分类(可写序号)：植物类（3），动物类（1，2）|
|中餐|米饭（4），蔬菜（5），鱼肉（6）|植物类（4，5），动物类（6）|
|晚餐|面条（7），豆腐（8），鸡肉（9）|植物类（7，8），动物类（9）|
|其他时间|苹果（10），饼干（11）|植物类（10），其他（11，若饼干非自制，可归为加工食品类）|
|统计|我这一天中吃了11种食物| |

答案： 【解析】：
题目要求记录一天所吃的食物，并根据某种分类标准对这些食物进行分类。这主要考查了学生对食物分类的理解和实践能力。在分类时，可以选择不同的分类标准，如食物的来源（植物类食物和动物类食物）、食物的作用（主食和副食）等。本题以食物来源为例进行分类。
【答案】：
|餐次|所吃食物的名称(可加上序号)|分类|
|----|----|----|
|早餐|鸡蛋（1），牛奶（2），面包（3）|我根据食物来源对这些食物进行分类：植物类（3），动物类（1，2）|
|中餐|米饭（4），蔬菜（5），鱼肉（6）|植物类（4，5），动物类（6）|
|晚餐|面条（7），豆腐（8），鸡肉（9）|植物类（7，8），动物类（9）|
|其他时间|苹果（10），饼干（11）|植物类（10），其他（11，若饼干非自制，可归为加工食品类）|
|统计|我这一天中吃了11种食物| |
注：这里的分类是基于食物来源，即将食物分为植物类食物和动物类食物。在实际操作中，学生也可以选择其他合理的分类标准，如按照主食和副食分类，或者按照生食和熟食分类等。在“其他时间”一栏中，若饼干为加工食品，也可以单独列出一个加工食品类，或者根据其主要成分归类到植物类或其他类。这里的分类方式仅为示例，学生可以根据实际情况灵活调整。

1. 早餐,我吃了一个鸡蛋、两片面包,喝了一杯牛奶。应该记录为(B)种食物。
A.2
B.3
C.4

答案： 【解析】：
这个问题是一个分类和计数问题，需要确定早餐中涉及到的不同食物种类数量。题目中明确提到了早餐包括一个鸡蛋、两片面包和一杯牛奶。我们需要根据这些信息来确定食物的种类数量。
首先，我们识别题目中提到的每一种食物：
1. 一个鸡蛋：这是一种食物。
2. 两片面包：这是另一种食物，尽管它是两片，但都是面包，所以只算作一种食物。
3. 一杯牛奶：这是第三种食物。
接下来，我们将这些食物种类加起来，得到总的食物种类数量。
【答案】：
C（错误），正确答案是食物种类总数为3种，即鸡蛋、面包和牛奶。所以正确选项是B。

2. 下列食物中,属于主食的是(C)。
A.青菜
B.西瓜
C.米饭

答案： 【解析】：本题主要考察对主食概念的理解以及食物分类的能力。主食通常指的是一个民族或地区居民日常饮食中主要的食物来源，多数为谷物或豆类等富含碳水化合物的食物。根据这个定义，我们需要从选项中找出符合主食特征的食物。
A选项青菜，主要提供的是维生素和矿物质，通常作为配菜而非主食；
B选项西瓜，主要提供的是水分和糖分，属于水果类，也不是主食；
C选项米饭，由稻米煮熟而成，是许多亚洲国家居民的主要食物来源，富含碳水化合物，符合主食的定义。
【答案】：C

3. 在对食物进行分类时,下列做法正确的是(A)。
A.一次可以选定一个标准对食物进行分类
B.碰到不能确定类别的食物时,我们就投票决定
C.蛋炒饭记录为一种食物

答案： 【解析】：
这个问题考查的是食物分类的方法和原则。我们需要分析每个选项，确定哪个做法是正确的食物分类方法。
A选项提出“一次可以选定一个标准对食物进行分类”，这符合食物分类的基本原则，即选定一个明确的分类标准。
B选项提出“碰到不能确定类别的食物时，我们就投票决定”，这不是一个科学的分类方法，因为投票并不能解决食物分类的科学问题。
C选项提出“蛋炒饭记录为一种食物”，这个做法的正确性取决于题目的具体要求。如果题目要求分类的是食物类型或食材，那么蛋炒饭作为一个整体，可以被视为一种食物。但在此题目的上下文中，它更多地是在考察分类的方法，而不是具体的食物记录。因此，我们需要根据分类的标准来判断。由于蛋炒饭是由多种食材组成的，如果分类标准是基于食材的单一性，那么将其视为一种食物可能并不准确。但在此选择题的语境下，我们主要评估分类的方法，而C选项并不直接涉及分类方法的正确性，它更多地是一个事实陈述。根据题目的核心考查点，我们应当聚焦于分类方法的正确性。
在评估各选项后，我们可以确定A选项是正确的，因为它提出了一个科学、明确的分类方法。
C选项本身并没有明显的错误，但在本题的语境下，它并不是评估分类方法的正确性，所以不是题目的正确答案。
【答案】：
A