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1. 阅读下面的文字,完成(1)—(2)题。
岁月有时就像一本深刻的回忆录,偶然间将其拾起,掸去久积落的尘埃,抚平泛黄的(zhě)皱,心怀素念,一字一句地念完,感动之余,便会觉得即使在那些最不起眼的日子里,寻常的风景也能让人看得泪流满襟,叫人不禁慨叹光阴的消逝()欢愉的短促。沿着来路留下的深浅印记,一路寻去,有花香鸟语,也有雨雪风霜。冷暖如流,多少往昔
(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
①(zhě)
(2)在括号内填入的标点符号是
岁月有时就像一本深刻的回忆录,偶然间将其拾起,掸去久积落的尘埃,抚平泛黄的(zhě)皱,心怀素念,一字一句地念完,感动之余,便会觉得即使在那些最不起眼的日子里,寻常的风景也能让人看得泪流满襟,叫人不禁慨叹光阴的消逝()欢愉的短促。沿着来路留下的深浅印记,一路寻去,有花香鸟语,也有雨雪风霜。冷暖如流,多少往昔
掺
杂着琐碎的点滴,悄悄地浸润在这无声无息的岁月里。纵然时光不语,而你依然会在某个不经意的时刻想起,无须刻意地起承转合,也无须担心能否运筹帷幄。当你蓦然落笔的瞬间,岁月便帮你填满了最美的期许。(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
①(zhě)
褶
②掺chān
(2)在括号内填入的标点符号是
、
答案:
1.
(1)①褶 ②chān
(2)、
(1)①褶 ②chān
(2)、
2. 阅读下面的文字,完成(1)—(2)题。
少年时代,我们开始睁大眼睛看世界,品尝生活的甘美,也经历着成长的苦涩和无奈。闰土的少年伙伴“我”,回到故乡,举目所见,皆是一派萧索、破败的景象;远去美洲的于勒曾是若瑟夫一家人幻想中的救世主,但当这家人在船上再次遇上于勒时,于勒已经变成一个____的水手,成为家人避之唯恐不及的对象;十来岁的少年杜小康,家庭变故的突如其来使他不得不辍学,跟随父亲去放鸭。一场暴风雨后,他觉得自己“突然地长大了,坚强了”。
(1)在文中横线处填入词语,最恰当的是(
A. 一意孤行
B. 自暴自弃
C. 走投无路
D. 穷困潦倒
(2)文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(
A. 十来岁的少年杜小康,家庭突如其来的变故使他不得不辍学,跟随父亲去放鸭。
B. 十来岁的少年杜小康,突如其来的家庭变故使他不得不辍学,跟随父亲去放鸭。
C. 十来岁的杜小康少年,家庭突如其来的变故使他不得不辍学,跟随父亲去放鸭。
D. 杜小康十来岁的少年,突如其来的家庭变故使他不得不辍学,跟随父亲去放鸭。
少年时代,我们开始睁大眼睛看世界,品尝生活的甘美,也经历着成长的苦涩和无奈。闰土的少年伙伴“我”,回到故乡,举目所见,皆是一派萧索、破败的景象;远去美洲的于勒曾是若瑟夫一家人幻想中的救世主,但当这家人在船上再次遇上于勒时,于勒已经变成一个____的水手,成为家人避之唯恐不及的对象;十来岁的少年杜小康,家庭变故的突如其来使他不得不辍学,跟随父亲去放鸭。一场暴风雨后,他觉得自己“突然地长大了,坚强了”。
(1)在文中横线处填入词语,最恰当的是(
D
)A. 一意孤行
B. 自暴自弃
C. 走投无路
D. 穷困潦倒
(2)文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(
B
)A. 十来岁的少年杜小康,家庭突如其来的变故使他不得不辍学,跟随父亲去放鸭。
B. 十来岁的少年杜小康,突如其来的家庭变故使他不得不辍学,跟随父亲去放鸭。
C. 十来岁的杜小康少年,家庭突如其来的变故使他不得不辍学,跟随父亲去放鸭。
D. 杜小康十来岁的少年,突如其来的家庭变故使他不得不辍学,跟随父亲去放鸭。
答案:
2.
(1)D
(2)B
(1)D
(2)B
3. 下列填入文中横线上的语句,衔接最恰当的一项是(
生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。____:那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎可以改编成散文,那些坎坷不平的经历可以改编成小说……让你的人生时而像水一样流淌,悠闲而又充满诗意;时而像山路一样跌宕起伏,峰回路转,柳暗花明。
A.因为我们是编剧,所以可以把生活编成我们想要的体裁
B.既然我们是编剧,难道不可以把生活编成我们想要的体裁吗
C.但我们可以是编剧,把生活编成我们想要的体裁
D.但我们可以是导演,把生活编成我们想要的体裁
C
)生命中没有导演,谁都无法为自己的人生进行彩排。____:那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌,那些柴米油盐的琐碎可以改编成散文,那些坎坷不平的经历可以改编成小说……让你的人生时而像水一样流淌,悠闲而又充满诗意;时而像山路一样跌宕起伏,峰回路转,柳暗花明。
A.因为我们是编剧,所以可以把生活编成我们想要的体裁
B.既然我们是编剧,难道不可以把生活编成我们想要的体裁吗
C.但我们可以是编剧,把生活编成我们想要的体裁
D.但我们可以是导演,把生活编成我们想要的体裁
答案:
3.C
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