《2025年名校课堂九年级语文上册人教版江西专版》

1. 给下列加点字注音。
金

樽

(zūn)

斗

十千(dǒu)
投

箸

(zhù) 冰

塞

川(sè)
侧

畔

(pàn) 宫

阙

(què)

绮

户(qǐ) 何

似

(sì)

琼

楼(qióng)

婵

娟(chán)

长

精神(zhǎng)

答案： 1.zūn dǒu zhù sè pàn què qǐ sì qióng chán zhǎng

2. 请解释下列加点词在句中的意思。
（1）玉盘珍

羞

直

万钱
羞：同“馐”，美味的食物
直：同“值”，价值
（2）长风破浪

会

有时 会：终将
（3）直挂云帆

济

沧海 济：渡
（4）

酬

乐天扬州初逢席上见赠
酬：以诗相答
（5）暂凭杯酒

长

精神 长：增长，振作
（6）不知天上

宫

阙

宫阙：宫殿
（7）我欲乘风

归

去

归去：回到天上去
（8）

何

似

在人间 何似：哪里比得上
（9）

何

事

长向别时圆 何事：为什么
（10）千里共

婵

娟

婵娟：本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮

答案： 2.
(1)同“馐”，美味的食物 同“值”，价值
(2)终将
(3)渡
(4)以诗相答
(5)增长，振作
(6)宫殿
(7)回到天上去
(8)哪里比得上
(9)为什么
(10)本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮

3. 下列文学文化常识表述有误的一项是(D)

A.李白，唐代浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。
B.刘禹锡，唐代文学家，字梦得，有“诗豪”之称。我们曾学过他的《陋室铭》。
C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，词开豪放一派。苏轼与辛弃疾同为豪放词派代表人物，并称为“苏辛”。
D.“唐宋八大家”在中国文学史上影响极大，这八个人分别是韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、范仲淹。

答案： 3.D 【解析】D项，范仲淹不是“唐宋八大家”之一，应改为欧阳修。

4. 默写。
（1）《行路难》（其一）中比喻诗人仕途受阻的诗句是： ， 。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句诗表现出诗人积极入世，对前途十分乐观的心态。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物的哲理的句子是： ， 。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，运用典故表达了诗人久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。
（3）《水调歌头》中表达词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理的句子是： ， ， 。长风破浪会有时直挂云帆济沧海怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒

答案： 4.
(1)欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
(2)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
(3)我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒

(一)阅读李白的《行路难》(其一)，完成题目。
5. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(C)
A. 诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B. “欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。
C. “闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对垂钓、乘舟这样悠闲生活的渴望。
D. 诗人反复感叹“行路难”，唱出了无限忧虑和焦灼不安的心声。
6. 请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗所蕴含的情感。体现了诗人执着的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。

答案： 5.C 【解析】C项，连用姜尚和伊尹的典故，表达了诗人希望得到统治者的重用，以施展才华和抱负的思想感情。 6.体现了诗人执着的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。