2025年零障碍导教导学案九年级物理全一册沪粤版


注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年零障碍导教导学案九年级物理全一册沪粤版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。



《2025年零障碍导教导学案九年级物理全一册沪粤版》

13.电磁波是一个大家族,红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等,都是家族中的成员。其中,用来检测金属中是否有缺陷的是
X射线
;家用电器的遥控器发出的“光”是
红外线
;用来鉴别真假钞的是
紫外线
答案: 【解析】:
本题主要考察电磁波谱中各种电磁波的应用。题目中涉及到了红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等电磁波,需要根据它们的特性来判断各自的应用场景。
1. 对于检测金属中是否有缺陷,通常使用的是X射线,因为X射线具有较强的穿透能力,能够穿透金属并发现其内部的缺陷。
2. 家用电器的遥控器通常发出的是红外线,红外线具有良好的方向性和穿透能力,适用于短距离的无线通讯。
3. 鉴别真假钞通常使用的是紫外线,因为紫外线可以使钞票上的荧光物质发光,从而辨别钞票的真伪。
【答案】:
X射线;红外线;紫外线。
14.验钞器荧光管发出的不可见光是
紫外线
。若要实验探究遥控器发出的不可见光是否存在,可借用
温度计
(选填“温度计”“钞票”或“白纸”)。
答案: 【解析】:
这道题目考查的是关于不可见光以及其实验探测的知识点。题目中提到的验钞器荧光管发出的不可见光,根据常识我们可以知道这种不可见光是紫外线。接下来,题目问的是如何实验探究遥控器发出的不可见光是否存在。由于遥控器通常发出的是红外线,我们需要一个能够响应红外线的工具来进行实验。在给出的选项中,“温度计”可以用来检测红外线的热效应,因为红外线具有热效应,可以使温度计的温度升高;“钞票”是用来响应紫外线的,可以检验钞票中的荧光标记,但不适用于检测红外线;“白纸”则对红外线和紫外线都没有特殊的响应。因此,为了实验探究遥控器发出的不可见光(红外线)是否存在,我们可以借用温度计来检测。
【答案】:
紫外线;温度计。
15.中国标准动车组“复兴号”的车厢内已实现Wi-Fi网络全覆盖,网络信号是通过
电磁波
作为载体来传递的,若在相同时间内传递的信息越多,则其载体的频率应该越
(选填“高”或“低”),载体波长越
(选填“长”或“短”)。
答案: 【解析】:
这道题目考查的是电磁波的应用以及电磁波频率、波长与传递信息的关系。题目中涉及到Wi-Fi网络信号是通过什么作为载体来传递的,以及载体频率和波长与传递信息多少的关系。
首先,Wi-Fi网络信号是通过电磁波作为载体来传递的,这是电磁波在现代通信中的基本应用。
其次,我们需要理解电磁波频率与传递信息的关系。在相同时间内,电磁波传递的信息量与其频率成正比,即频率越高,传递的信息量越大。这是因为高频电磁波可以携带更多的振动模式,从而编码更多的信息。
最后,我们需要知道电磁波频率与波长的关系。在真空中,电磁波的波速是恒定的,由公式$c = \lambda f$(其中$c$是光速,$\lambda$是波长,$f$是频率)可知,波长与频率成反比。因此,高频电磁波的波长较短。
【答案】:
网络信号是通过电磁波作为载体来传递的;
若在相同时间内传递的信息越多,则其载体的频率应该越高;
载体波长越短。
16.科技战“疫”,5G助力!如图所示是疫情防控期间一辆5G无人防疫车正在进行消毒同时还对附近的行人进行体温监测,5G技术传递信息的载体是 (
电磁波
)(选填“超声波”“次声波”或“电磁波”),车上红外测温设备是通过 (
接收
)(选填“发出”或“接收”)红外线来实现测温的,它在水平路面上匀速行驶喷洒消毒液的过程中,对地面的压强 (
变小
)(选填“变大”“变小”或“不变”)。
答案: 【解析】:
首先,题目考查的是电磁波的应用,特别是5G技术传递信息的载体。根据物理知识,我们知道5G技术是利用电磁波来传递信息的,因此第一个空应填“电磁波”。
其次,题目中提到车上红外测温设备的工作原理。红外线是一种不可见光,人体会发出红外线,测温设备通过接收这些红外线来测量体温,因此第二个空应填“接收”。
最后,题目考查的是压强变化的知识点。防疫车在水平路面上匀速行驶喷洒消毒液的过程中,其质量逐渐减小,对地面的压力也逐渐减小,而受力面积不变,根据压强公式$p = \frac{F}{S}$,压强会变小,因此第三个空应填“变小”。
【答案】:
电磁波;接收;变小。
17. 2025年春晚继续运用创新技术,大幅度融合前沿科技手段,充分展现中央广播电视总台“5G + 4K/8K + AI”战略迅猛发展的最新成果。电视信号是通过
电磁波
传播的,它由
电视台
发射,由
电视机
接收。(后两空均选填“电视台”或“电视机”)
答案: 【解析】:
这道题目考查的是关于电磁波在电视信号传播中的应用以及电视信号发射和接收的基本知识。在电磁波与信息这一章节中,学生应该了解到电视信号是通过电磁波来传播的,同时需要知道电视信号是由电视台发射,由电视机接收的。
【答案】:
电视信号是通过电磁波传播的,它由电视台发射,由电视机接收。
18.如图所示,“共享单车”是互联网、智能手机、GPS定位系统和单车的资源整合,为人们的绿色出行带来极大的方便,装在单车上的GPS定位系统会及时地把单车的位置信息通过
电磁
波传递给信息处理中心,再发送到我们的手机上,方便存取单车。小天某次扫码后骑行9 km,耗时30 min,此次骑行的平均速度为
18
km/h。
答案: 【解析】:本题主要考查电磁波的应用以及速度的计算。
首先,装在单车上的GPS定位系统会及时地把单车的位置信息通过电磁波传递给信息处理中心,这是因为电磁波可以在真空中传播,且传播速度快,适合用于远距离的信息传递。
其次,我们需要计算小天骑行的平均速度。根据速度的定义,速度等于路程除以时间。题目中给出小天骑行$9km$,耗时$30min$,注意这里的时间单位是分钟,需要转换为小时才能进行计算。$30min$等于$0.5h$。所以,小天骑行的平均速度为:
$v = \frac{s}{t} = \frac{9}{0.5} = 18km/h$
【答案】:电磁;18。
19.电磁波家族有无线电波、红外线、可见光、紫外线等,它们的 (
波速
)相同,它们都 (
)在真空中传播,电台发射的某种电磁波波长为3 m,其频率是 (
$1×10^{8}$
)Hz。
答案: 【解析】:
本题主要考查电磁波的基本性质以及电磁波在真空中的传播速度,还有波长、频率和波速之间的关系。
首先,我们知道所有电磁波在真空中的传播速度都是相同的,这个速度被称为光速,约为$3 × 10^{8} m/s$。
其次,我们需要利用电磁波波长、频率和波速之间的关系公式$c = \lambda f$来计算电磁波的频率。在这个公式中,$c$代表波速(即光速),$\lambda$代表波长,$f$代表频率。
将题目中给出的波长$\lambda = 3m$和光速$c = 3 × 10^{8} m/s$代入公式,即可求出频率$f$。
【答案】:
本题答案为:波速;能;$1 × 10^{8}$ 。
解析如下:
电磁波家族包括无线电波、红外线、可见光、紫外线等,它们的波速相同,都能在真空中传播。
根据电磁波波长、频率和波速之间的关系公式$c = \lambda f$,我们可以计算出电台发射的电磁波的频率。
已知波长为$\lambda = 3m$,光速$c = 3 × 10^{8} m/s$,
代入公式得:
$f = \frac{c}{\lambda} = \frac{3 × 10^{8} m/s}{3m} = 1 × 10^{8} Hz$。
20.中国“嫦娥六号”探测器在月球背面南极—艾特肯盆地着陆后,由于月球背面始终背对地球,无法直接与地面控制中心通信。科研团队通过 (
中继卫星
)接收探测器信号并转发至地球。这一通信过程依赖 (选填“电磁波”或“超声波”
电磁波
)作为载体,该波在真空中的传播速度为
3×10⁵
km/s。
答案: 【解析】:
这道题目主要考查了电磁波的应用以及其在真空中的传播速度,同时涉及到了月球与地球之间通信的特殊方式。题目来源于物理九年级沪粤版全一册的第十九章,主要涉及电磁波与信息时代的内容。
首先,由于月球背面始终背对地球,无法直接与地面控制中心通信,因此需要通过其他方式接收探测器信号并转发至地球。这里有两种可能的选项:“中继卫星”和“地面基站”。考虑到月球与地球之间的距离以及月球背面的特殊性,使用“中继卫星”作为信号转发的中继站是合理的选择。
其次,题目询问了这一通信过程依赖的载体是什么。在太空中,由于不存在大气,因此无法使用声波(如超声波)进行通信。而电磁波可以在真空中传播,因此是太空通信的主要方式。所以,这一通信过程依赖的是“电磁波”。
最后,题目要求给出电磁波在真空中的传播速度。根据物理学的基本知识,电磁波在真空中的传播速度是一个常数,约为$300000 km/s$,或者用科学记数法表示为$3 × 10^{5} km/s$。但通常我们使用$3 × 10^{8} m/s$来表示,换算成$km/s$就是$3 × 10^{5} km/s$。
【答案】:
中继卫星;电磁波;$3 × 10^{5}$。

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