《2025年通城学典课时新体验三年级语文上册人教版》

一、根据字义给加点字标注正确的读音。
[背]表示(人)用背驮东西时读“bēi”,表示后背时读“bèi”。
[圈]表示养家畜等的栅栏时读“juàn”,表示环形或环形的东西时读“quān”。
1. 他背(____)上了绿色的小书包,骄傲地挺直了后背(____)。
2. 叔叔焦急地绕着羊圈(____),走了好几圈(____)。

答案： 1. bēi bèi 2. juàn quān

二、用“____”画出括号里正确的汉字。
严(历 厉) (题 提)问 (功 攻)课 一(段 断)话

答案： 厉 提 功 段

三、结合右图理解有新鲜感的词语,选一选。(填序号)
根据右图我知道,(____)指旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所；先生指(____)；先生手里拿的是(____),它是旧时先生对学生施行体罚时所用的木板。

A.戒尺
B.私塾
C.老师

答案： B C A

四、将下列词语补充完整,再完成练习。
① 一(____)不漏 ② 摇(____)晃(____) ③ 咿咿(____)(____)
1. 写出两个带有“一”字的四字词语：______、______。
2. 小明的记忆力真好,这篇课文他能(____)地背出来。(填序号)

答案： ① 字 ② 头 脑 ③ 呀呀 1. 示例：一言不发 一字千金 2. ①

五、按要求完成句子练习。
1. 先生拿着戒尺。 先生走到孙中山跟前。(把两句话合并成一句话)______
2. 这样糊里糊涂地背,有什么用呢？(换一个说法,保持句子意思不变)______

答案： 1. 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前。2. 这样糊里糊涂地背，没有什么用。

六、对比阅读,完成练习。
[片段一] 不懂就要问(节选)
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出前一天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。他读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背,有什么用呢？于是,他壮着胆子站起来,问：“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
[片段二] 勤学好问的孔子 佚名
孔子精通周礼,在年轻时就已经家喻户晓了,可是他仍不断地努力钻研。
有一回,他去太庙参加祭祀典礼。由于是第一次参加,他觉得什么都新奇有趣,见到什么都虚心地向内行人请教。有人嘲笑他,说：“谁说孔子懂礼呢？他进了太庙,每件事要问别人。”孔子却很坦然地说：“不懂就问,这正是知礼的表现啊！”
1. 理解下列词语的意思。
(1) 鸦雀无声：______
(2) 家喻户晓：______
2. (阅读要素)读片段一中画“____”的部分,圈出你认为有新鲜感的词语,从这些词语中,你体会到孙中山______。
3. 遇到不懂的问题,孙中山和孔子是怎么做的？请你用“﹏﹏”画出来。他们的做法给了你怎样的启发？______

答案： 1.（1）形容非常安静。 （2）每家每户都知道。 2. 示例：照例 流利 连连点头 学习认真，功课完成得极为出色 3. 他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 他觉得什么都新奇有趣，见到什么都虚心地向内行人请教。 不懂就问，才能获得更多的知识。