《2025年通城学典课时新体验三年级语文上册人教版》

一、看拼音,写词语。
我和弟弟去草地上 wán shuǎ(______)。pú gōng yīng(______)shèng kāi (______)了,它的花瓣可以张开、合拢。我们都很 xǐ huan(______)它。

答案： 玩耍 蒲公英 盛开 喜欢

二、在括号里填上合适的词语。
(______)的草地 (______)的花瓣
(______)地喊 (______)地吹

答案： 示例:金色 美丽 大声 轻轻

三、选词填空。
发现 发觉
1. 清晨,我(______)草叶上挂着一颗颗晶莹剔透的露珠。
2. 火被扑灭后,他才(______)自己受伤了。

答案： 1. 发现 2. 发觉

四、将下列词语补充完整,再选词填空。
一本(______)(______) 引(______)(______)目
商场里,“角色扮演”活动区域格外______。小朋友们______地模仿大人工作。

答案： 正经 人注 引人注目 一本正经

五、按要求完成句子练习。
1. 我发现草地并不是金色的,而是绿色的。(用加点的词造句)______
2. 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点的词造句)______

答案： 1. 示例:这支笔并不是小明的,而是小丽的。 2. 示例:多么壮美的山! 多么清澈的水!

六、阅读课文片段,完成练习。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
(作者：普里什文)
1.(阅读要素)片段先写“我”发现______、______草地的颜色和______的不同,然后产生了疑问,最后经过______找到了原因。草地颜色变化的原因是什么？用“____”在片段中画出相关句子。
2. 作者把蒲公英的花比作______。在我看来,蒲公英的花还像______。
3. 你从“我”身上学到了什么？______

答案： 1. 早晨 傍晚 中午 仔细观察 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。 2. 手掌 示例:雨伞 3. 示例:我学到了平时要善于观察,善于发现。