《2025年通城学典课时新体验三年级语文上册人教版》

一、看拼音,写字词。
昨 yè( )下了一场大雨,今早天气才放晴,天空 míng lǎng( )起来,妹妹穿着她那 shuāng( )印着可爱 tú àn( )的小雨鞋上学去了。

答案： 夜　明朗　双　图案

二、将下列字组成合适的词语。
1. 印—( )( )( ) 2. 列—( )( )( )

答案： 示例:1.脚印　印章　印刷　2.排列 并列　列车

三、在括号里填上合适的词语。
( )的天空 ( )的秋天 ( )的地毯 ( )的小鸟

答案： 示例:明朗　金色　彩色　快乐

四、将下列词语补充完整,再选词填空。
( )漉漉 ( )( )发光 ( )晶晶
雨后的柏油马路______的,梧桐树叶在路灯的照射下______,格外好看！

答案： 湿　闪闪　亮　湿漉漉　闪闪发光

五、按要求完成句子练习。
1. 梧桐树掉下了叶子。(把句子写具体)______
2. 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。(仿写句子)______

答案： 示例:1.高大的梧桐树掉下了一片又一片金黄的叶子。　　2.每一颗草叶上的露珠,都像一颗晶莹的钻石。

六、阅读课文片段,完成练习。
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
(作者：张秋生)
1. 片段第1自然段写出了水泥道上落叶的( )。(多选)
A. 颜色美 B. 心情美 C. 形状美
2. (阅读要素)运用多种方法理解词语的意思。结合课文片段中的“______”,可知“凌乱”的意思是______。结合片段中的图片,我们可知“熨帖”的意思是( )(A. 落叶与水泥道贴合得很紧密 B. 落叶堆得很厚)(填序号)。
3. 新奇的比喻让句子变得生动,作者把法国梧桐树的落叶比作______,形象地写出了落叶的______美和______美。作者将棕红色的小雨靴比作______,写出了作者______的心情。

答案： 1.AC　2.排列得并不规则　不整齐，没有秩序　A　3.金色的小巴掌　形状 色彩　两只小鸟　愉快