《2025年木头马阅读力测评四年级语文A版浙江专版》

35 “浙”里童年大变样
建议用时：15分钟|本题满分：14分 实际得分：______分
材料一 “双减”之下,家庭陪伴质量提升
“双减”政策落地后,浙江中小学生书面作业减少,课后托管服务延长放学时间,为家长接送孩子提供便利。如浦江县某小学学生家长,下班后能从容接孩子,且孩子在晚托时间能基本完成作业,家长拥有更多的时间陪伴孩子成长,家庭关系更融洽。某六年级学生家长表示,孩子在学校完成作业,学习效率提高,有更多时间阅读、锻炼,睡眠时间提前,还能培养生活自理能力。有些家长则和孩子制作假日活动表,一起参与爬山、看书等活动,孩子笑容增多,动手和人际交往能力提升。
材料二 “双减”背景下某城市一学期小学生课余时间的调查问卷
本次调查共收集问卷数目406份,有效问卷392份。
|课余时间各活动参与量统计(人)|
|完成家庭作业 303|
|进行体育锻炼 266|
|参与劳动、做家务 235|
|进行文艺活动(如绘画等) 189|
|参加学校的课后服务 181|
|参加课外辅导 89|
|使用电子产品进行娱乐消遣 65|
|其他 9|

|(选自“课余新编”公众号)|
材料三 社会场馆受热捧,课外学习丰富多元
“双减”后,浙江自然博物院安吉馆参观人数增加,周末和节假日参观人数呈明显上升趋势,科普活动参与度更高,课程体系更丰富,如恐龙化石挖掘活动很受欢迎,孩子们能在自然探索中心的教室上课。绍兴市鲁迅故里景区在“双减”后也吸引众多家庭前来参观,家长带孩子了解名人,亲身感受课本内的场景。嘉善县图书馆人流量和借阅量增长,开放时间延长,还推出各类公益培训和活动,成为孩子周末活动的热门选择地。浙江全省各级图书馆积极优化场馆布局,以方便居民阅读和学习。

(选自《浙江教育报》2021年10月15日,有删改)
1 “双减”政策实施后,浙江小学生在家庭生活方面的变化不包括( )。(2分)
A. 家长下班后可以更从容接孩子
B. 孩子在晚托时间基本完成作业
C. 家长需要花费更多时间辅导孩子作业
D. 家长和孩子一起制作假日活动表
2 阅读材料一,下列对家庭陪伴质量的理解不正确的一项是( )。(2分)
A. 浙江中小学生书面作业减少,家长有更多的时间陪伴孩子成长
B. 小学生参加课后托管班,虽然睡眠时间提前了,但是学习效率没有提高
C. 家长和孩子制作假日活动表,这有助于提升孩子的动手和人际交往能力
D. 孩子有更多时间阅读、锻炼,家长有更多时间陪伴孩子,家庭关系更融洽
3 下列关于小学生课余时间的分配情况的描述,正确的一项是( )。(2分)
A. 小学生的课余时间主要用于参加课外辅导和其他活动
B. 小学生参与文艺活动的时间远超劳动、做家务的时间
C. 小学生使用电子产品进行娱乐消遣的时间相对较少
D. 小学生参加学校课后服务的时间比体育锻炼的时间多
4 关于“双减”政策,大多数家长持什么态度？请结合三则材料,根据提示,完成下面的讨论。(4分)
“双减”政策很好,孩子书面作业少了,在学校就能完成作业。我回家不用辛苦辅导作业,有更多时间陪孩子,家庭关系也更融洽。
确实！就像材料三里说的,______。
我不这么觉得。作业少了,孩子学习时间就少了,万一成绩下滑怎么办？还是得多做题、多补习才稳当。
如果你是家长,你对“双减”政策的态度是(赞成 反对)(画“√”),理由：______。
5 阅读材料三,结合生活实际,简要写一写社会场馆受热捧的原因。(4分)______

答案： 1 答案 C
解析 本题考查提取信息的能力。材料一中提到“孩子在晚托时间能基本完成作业，家长拥有更多的时间陪伴孩子成长”，所以选项C“家长需要花费更多时间辅导学生作业”的说法错误，选项A、B、D在材料一中均有提及。
2 答案 B
解析 本题考查理解材料内容的能力。材料一中提到“孩子在学校完成作业，学习效率提高，有更多时间阅读、锻炼，睡眠时间提前”，这说明学习效率是提高了的，选项B的说法错误。选项A、C、D与材料内容相符。
3 答案 C
解析 本题考查理解和分析图表的能力。从材料二的图表可以看出，小学生使用电子产品进行娱乐消遣的时间占比相对较少，选项C正确。选项A，图表显示参加课外辅导的时间占比不是最多，“主要用于参加课外辅导和其他活动”的说法错误；选项B，图表中参与劳动、做家务的时间占比高于进行文艺活动的时间；选项D，参加学校的课后服务的时间占比低于进行体育锻炼的时间。
4 答案 示例：“双减”后社会场馆受热捧，孩子有丰富多元的课外学习途径
赞成 理由：①这一政策有利于提高孩子的学习效率，让他们有更多时间阅读、锻炼、休息等。②孩子有机会接受更丰富的教育资源，发展更加全面。③家长和孩子的亲子关系更加和谐，有利于孩子健康成长。
解析 本题考查理解材料内容和发表观点的能力。材料三表明，“双减”政策实施后，社会场馆受热捧，孩子们的课外学习丰富多元，这体现了“双减”政策的好处。综合三则材料来看，“双减”政策下，孩子学习效率提高，生活自理能力得到提升，拥有丰富多元的课外学习资源，家长与孩子的关系融洽，所以观点应该是“赞同”的，结合材料内容，分点写出理由即可。
【评分标准】（本题共4分）写出材料三能够体现“双减”政策好处的例子，得1分；表明赞同态度，再得1分；结合三则材料，写出两点原因，再得2分。
5 答案 “双减”政策实施后孩子课余时间增加，社会场馆成为充实生活的重要场所。如自然博物院的科普与化石挖掘活动助力孩子自然知识的学习；鲁迅故里景区帮助孩子提前感知课本中的名人故事；图书馆以丰富书籍与公益活动打造优质的阅读和学习环境。此外，社会场馆还为亲子互动创造机会，有效促进亲子关系。所以社会场馆受热捧。
解析 本题考查理解和分析材料内容的能力。从“双减”政策使孩子课余时间增多这一背景出发，分析社会场馆自身的特点和优势，以及对孩子和家长的意义，说明其受热捧的原因即可。