《2025年木头马阅读力测评四年级语文A版浙江专版》

11 解锁“AI”时代新密码
建议用时：12 分钟 | 本题满分：11 分 实际得分：______分
材料一 人工智能是什么
| 人工智能(AI) | |
| :------------- | :----- |
| 定义 | 人工智能是智能学科的重要组成部分,它企图了解智能的实质,并产生一种新的能以人类智能相似的方式作出反应的智能机器。 |
| 功能 | 让机器完成人的智能才能完成的工作,像人一样思考和解决问题。 |
| 擅长领域 | 辅助性工作、制造和机械类作业、驾驶和运输等。 |
| 不擅长领域 | 交往、艺术与创新等。 |

材料二 浙江宁波：科技赋能 AI 智慧体育新伙伴进校园
新学期伊始,浙江宁波余姚市兰江小学的校园里出现了两位“新伙伴”。“新伙伴”能认出每一位小朋友。当同学们运动时,它们身体上的数字就会滚动起来,实时显示同学们的运动成绩。这两位“新伙伴”就是“AI 智慧体育大屏”。
这两款设备具有人机交互辅助训练功能,可以自动识别人像,实现跳绳、仰卧起坐、开合跳、深蹲、立定跳远五项体育训练的互动监测,实时记录运动数据,形成运动成绩变化统计曲线图,能激发学生的运动兴趣,以科学的分析指导学生提高运动成绩。
材料三 “用 AI 赶作业的孩子”有没有未来
人工智能软件的出现引发了社会和家长的担忧：有了强大外脑,孩子们会不会不动脑、对它产生依赖？如今用人工智能生成作文,老师很难辨别真伪,且提示语合理时,其语言表达甚至优于不少人。因此,确有必要做规定和限制,避免学生作业成了人工智能作业。
不过,这并非孩子的问题。利用人工智能搜寻资料、拓展思路,已成为重要的工作方法。中国生成式人工智能用户达 2.5 亿,人工智能融入千行百业是大势所趋。将孩子与人工智能完全隔离不科学也不现实,没必要把孩子使用人工智能辅助学习视为洪水猛兽,若用得好,应该给予肯定。关键在于,要将人工智能变为赋能学习和成长的工具,而非作弊、应付作业的工具。
1 阅读材料一,下列不是人工智能擅长的内容是( )。(2 分)
A. 协助医生分析医学影像,识别病变区域
B. 代替人类进行商务谈判,达成合作协议
C. 按照固定程序在工厂流水线上组装零件
D. 自动驾驶汽车按交通规则在道路上行驶
2 下列属于利用人工智能软件写作产生的弊端的一项是( )。(2 分)
A. 作文的字数不符合要求
B. 作文中出现许多的错别字
C. 只能写童话故事类的文章
D. 无法分辨作者是人还是机器
3 结合三则材料,下列关于人工智能的描述不正确的一项是( )。(2 分)
A. AI 是一种能了解智能实质的新型机器
B. 孩子用人工智能辅助学习是值得肯定的
C. 人工智能将给人类带来新的机遇与挑战
D. “AI 智慧体育大屏”能指导学生提高体育成绩
4 【语文要素】下列是同学们在阅读三则材料后提出的问题。这些问题分别是从什么角度提出的？选一选(填字母)。并选择一个问题,尝试解答。(5 分)
A. 针对材料内容提问
B. 针对材料写法提问
C. 从材料中获得启示,联系生活经验提问
①人工智能十分发达,未来能否完全取代人类？( )
②“AI 智慧体育大屏”能检测哪几项体育训练？( )
③材料三中列举 AI 辅助学习的事例,作用是什么？( )
针对问题______,我的回答：______

答案： 1 答案 B 解析 本题考查理解材料和联系生活实际的能力。根据材料一可知，人工智能擅长辅助性工作、制造和机械类作业、驾驶和运输等，不擅长交往、艺术与创新等，而商务谈判涉及复杂的人际交往，人工智能不擅长，故选 B。
2 答案 D 解析 本题考查理解和分析材料的能力。根据材料三可知，使用人工智能软件写作的核心问题是难以辨别人工与机器创作的界线，故选 D。
3 答案 A 解析 本题考查理解和分析材料的能力。通过材料一可知，AI 是智能学科的一部分，它企图了解智能的实质，但并不仅仅是新型机器，故选 A。
4 答案 C A B
示例一：① 不能。人工智能虽然可以搜寻资料、检索信息、拓展思路，但它是一种辅助工具，并不能代替人类思考和表达情感。
示例二：② 根据材料二，“AI 智慧体育大屏”可监测跳绳、仰卧起坐、开合跳、深蹲、立定跳远五项体育训练。
示例三：③ 列举 AI 辅助学习的事例表明人工智能已经融入我们的生活和学习，进而可以证明合理利用人工智能赋能未来的观点。
解析 本题考查综合分析的能力。在理解材料的基础上辨析提问角度，再尝试解决有意义的问题。言之有理即可。