《2025年木头马阅读力测评四年级语文A版浙江专版》

1 天下奇秀雁荡山(节选)
赵佩蓉
建议用时：16分钟|本题满分：16分 实际得分：____分
倘若到雁荡,眼睛会忙且快乐着。
流纹岩断裂切割,岩石崩落,易成孤峰。锦溪右侧,远远可见一峰孤立。四壁光滑陡峭,不见草木。经受亿万年风霜雨雪的磨砺,青黑色的肌肤被锤炼得厚实坚韧。岩峰中上部开裂,高低错开,厚薄不一,形如一把张开的大剪刀,欲剪破云霞,裁为霓裳。此时,人们习惯称它为“剪刀峰”。深谙岁月剥蚀的巨大力量,自然造化要勒石铭记不该忘却的沧海桑田。向前走一段路,侧面看去,山峰的后背略微拱起,成明显的扇面,像一只啄木鸟敛翅攀附在树上,正扬起尖利的长喙。倘若转到岩峰背后看去,分明又是一只体形硕大、憨态可掬的狗熊。再往前走几步,仰望,开口部分几乎叠合,成粗大的石柱拔地而起,直冲霄汉。新的视角新的取名,人们又称它为“桅杆峰”。“看,又变了。”“看,像不像一面大旗？”难识此峰真面目。不断获得描摹世界的机会和能力,人群中常有各种各样的惊叹。山水之胜,得之目,寓诸心,不断激活的想象为旅途增添了不少乐趣。
缘溪行,深谷的尽头,有瀑。恰逢雨季,大龙湫最先以声音的形态呈现。群山古木中,突然听到激越水声,雀跃之情油然而生。“轰,轰”,瀑声从一两百米外传来,是美人未见笑先闻声的泼辣情状。走近看时,三面悬崖森立。瀑流从连云嶂崖顶凌空飞泻,宽不逾米,窄细的一挂,脱离了山崖的束缚,身心解绑、顾虑打破,犹天马行空。崖下一空旷小潭,尽为大小石块堆积而成。190米落差造成的急湍飞箭,轰然下捣潭中。是天地合谋,马蹄抬起落下的间隙,折溅出无数琼玉,转出自由的弧形,在半空中散成滚圆的水珠,义无反顾地奔赴绿潭。山风过处,襟袂鼓荡,步履踉跄,恨不得生出双翼,扶摇直上。火山岩裸露,含水层不可能深厚,枯水季的大龙湫会是另一番温婉模样：从峰顶慢条斯理地飘洒,如女人的发辫,如仙子的捧花,飘向四周,化为屑,化为沫,最终成为山间淡青的岚烟。

(选自《中国旅游报》2024年4月30日,有删改)
1 阅读第2自然段,体会不同角度下雁荡山峰的形态变化,完成下图。(4分)
|远远看去|①|③|仰望|
|像一把张大的大剪刀|②|像一只憨态可掬的狗熊|④|

2 第2自然段中,“山水之胜,得之目,寓诸心”这句话的意思是( )。(2分)
A.山水的美景,用眼睛看,也要记在心里
B.山水的奇特,眼睛可以看到,心里也可以看到
C.山水的美景,既要用眼睛看,也要用心来想象
D.山与水,就胜在既可以用眼睛看,也可以用心看
3 【语文要素】用横线画出描写枯水季大龙湫的句子,并写一写你脑海中浮现出怎样的画面。(3分)______
4 【语文要素】阅读第3自然段,边读边想象画面,照样子写一写。(3分)

从“轰然下捣”中,我仿佛看到了瀑布飞流直下极具冲击感的画面,听到了水流冲击石块时如雷贯耳的轰鸣声。______
5 阅读下面的“资料链接”,选取你印象最深的一处景象,仿照本文第2自然段,发挥想象写一写,用“所见＋所想”的方法展现雁荡山的奇秀。(4分)______
资料链接
合掌峰,高270米,如两只巨手合掌形状,右侧的称为“倚天峰”,左侧的称为“灵峰”。


斗鸡峰,在左侧凌云峰顶有两个山峰,形如两只正伸着脖子相持的公鸡,栩栩如生。

答案： 1 ①向前走，侧面看去 ②像一只啄木鸟敛翅、扬长喙 ③转到岩峰背后看去 ④像一面大旗
2 C
3 从峰顶慢条斯理地飘洒，如女人的发辫，如仙子的捧花，飘向四周，化为屑，化为沫，最终成为山间淡青的岚烟。
示例：水流从峰顶飘洒而下，有的如发辫，有的如捧花，洋洋洒洒，最终落在青石上四散开来，如屑如沫，化为一缕缕青烟。
4 示例：读着“折溅出无数琼玉，转出自由的弧形”这句话，我仿佛看到了水花迸溅，如碎玉四溅，在空中划出一道道自由舒展的弧线的画面。
5 示例：再走几步，便见到了合掌峰，它高耸入云，如两只巨手合掌形状。右侧的称为“倚天峰”，如同金庸笔下的倚天剑般锋利、令人震撼，直插入云霄。左侧的称为“灵峰”，相比之下稍为圆润，更显灵气，仿佛一位秀外慧中的女子，给人温柔娴静之感。