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汪曾祺
建议用时:12分钟|本题满分:11分 实际得分:______分
我家的后花园有一棵紫薇。
这棵紫薇有年头了,主干有茶杯口粗,高过屋檐。一到放暑假,它开起花来,真是“繁”得不得了。紫薇花是六瓣的,但是花瓣皱缩,瓣边还有很多不规则的缺刻,所以根本分不清它是几瓣,只是碎碎叨叨的一球,当中还射出许多花须、花蕊。一个枝子上有很多朵花。一棵树上有数不清的枝子。真是乱。乱红成阵。乱成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷。在乱哄哄的繁花之间还有很多赶来凑热闹的黑蜂。这种蜂不是普通的蜜蜂,个儿很大,有指头顶那样大,黑的,就是齐白石爱画的那种。我到现在还叫不出这是什么蜂。这种大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上,抱住了花须,这一穗花就叫它压得沉了下来。它起翅飞去,花穗才挣回原处,还得哆嗦两下。
大黑蜂不像马蜂那样会做窠。它们也不像马蜂一样地群居,是单个生活的。在人家房檐的椽子下面钻一个圆洞,这就是它的家。我常常看见一个大黑蜂飞回来了,一收翅膀,钻进圆洞,就赶紧用一根细细的帐竿竹子捅进圆洞,来回地拧,它就在洞里嗯嗯地叫。我把竹竿一拔,啪的一声,它就掉到了地上。
我赶紧把它捉起来,放进一个玻璃瓶里,盖上盖——瓶盖上用洋钉凿了几个窟窿。瓶子里塞了好些紫薇花。大黑蜂没有受伤,它只是摔晕过去了。过了一会儿,它缓醒过来了,就在花瓣之间乱爬。大黑蜂生命力很强,能活几天。我老幻想它能在瓶里待熟了,放它出去,它会再飞回来。可是不知什么时候,它仰面朝天,死了。
(选自《人间草木》,有删改)
1 “它一落在一朵花上,抱住了花须,这一穗花就叫它压得沉了下来。它起翅飞去,花穗才挣回原处,还得哆嗦两下。”这样写是为了说明黑蜂( )的特点。(2分)
A.单个生活
B.分量很重
C.飞得很快
D.收翅进洞
2 文中的“我”是怎么捉黑蜂的?用简洁的词语把过程梳理清楚。(3分)
$\boxed{\text{捅进蜂洞来回拧}} \to \boxed{}$ $\to \boxed{\text{放进玻璃瓶}}$
$\boxed{} \gets \boxed{} \gets \boxed{\text{盖上盖子}}$
3 读句子,并联系上下文,完成练习。(3分)
真是乱。乱红成阵。乱成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷。
这句话连用了______个“乱”字,同时用“______”来比喻花儿“乱”的样子。这里的“乱”其实是为了表现______。
4 【语文要素】作者对紫薇和黑蜂展开了连续细致的观察,同学们对此展开了讨论,请你参与其中。(3分)

作者的观察十分细致,如第2自然段中,作者观察了黑蜂的外形大小,用______进行衬托,说明其个头大。

第3自然段中,作者把黑蜂捉来,放进玻璃瓶里,从“过了一会儿”这个短语可以发现作者的观察是______的。

其实,作者在观察之中还蕴含着对动物的感情,从最后的“可是不知什么时候,它仰面朝天,死了”,可以感受到作者______的感情。
建议用时:12分钟|本题满分:11分 实际得分:______分
我家的后花园有一棵紫薇。
这棵紫薇有年头了,主干有茶杯口粗,高过屋檐。一到放暑假,它开起花来,真是“繁”得不得了。紫薇花是六瓣的,但是花瓣皱缩,瓣边还有很多不规则的缺刻,所以根本分不清它是几瓣,只是碎碎叨叨的一球,当中还射出许多花须、花蕊。一个枝子上有很多朵花。一棵树上有数不清的枝子。真是乱。乱红成阵。乱成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷。在乱哄哄的繁花之间还有很多赶来凑热闹的黑蜂。这种蜂不是普通的蜜蜂,个儿很大,有指头顶那样大,黑的,就是齐白石爱画的那种。我到现在还叫不出这是什么蜂。这种大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上,抱住了花须,这一穗花就叫它压得沉了下来。它起翅飞去,花穗才挣回原处,还得哆嗦两下。
大黑蜂不像马蜂那样会做窠。它们也不像马蜂一样地群居,是单个生活的。在人家房檐的椽子下面钻一个圆洞,这就是它的家。我常常看见一个大黑蜂飞回来了,一收翅膀,钻进圆洞,就赶紧用一根细细的帐竿竹子捅进圆洞,来回地拧,它就在洞里嗯嗯地叫。我把竹竿一拔,啪的一声,它就掉到了地上。
(选自《人间草木》,有删改)
1 “它一落在一朵花上,抱住了花须,这一穗花就叫它压得沉了下来。它起翅飞去,花穗才挣回原处,还得哆嗦两下。”这样写是为了说明黑蜂( )的特点。(2分)
A.单个生活
B.分量很重
C.飞得很快
D.收翅进洞
2 文中的“我”是怎么捉黑蜂的?用简洁的词语把过程梳理清楚。(3分)
$\boxed{\text{捅进蜂洞来回拧}} \to \boxed{}$ $\to \boxed{\text{放进玻璃瓶}}$
$\boxed{} \gets \boxed{} \gets \boxed{\text{盖上盖子}}$
3 读句子,并联系上下文,完成练习。(3分)
真是乱。乱红成阵。乱成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷。
这句话连用了______个“乱”字,同时用“______”来比喻花儿“乱”的样子。这里的“乱”其实是为了表现______。
4 【语文要素】作者对紫薇和黑蜂展开了连续细致的观察,同学们对此展开了讨论,请你参与其中。(3分)
作者的观察十分细致,如第2自然段中,作者观察了黑蜂的外形大小,用______进行衬托,说明其个头大。
第3自然段中,作者把黑蜂捉来,放进玻璃瓶里,从“过了一会儿”这个短语可以发现作者的观察是______的。
其实,作者在观察之中还蕴含着对动物的感情,从最后的“可是不知什么时候,它仰面朝天,死了”,可以感受到作者______的感情。
答案:
1 答案 B
解析 本题考查理解句子表达效果的能力。根据“压得沉了下来”“哆嗦两下”可知,黑蜂分量很重。
2 答案 用竹竿拔出黑蜂 用洋钉在盖子上凿洞 塞进紫薇花
解析 本题考查找关键词和梳理文章内容的能力。根据题干的提示和第 3 自然段的内容,找到带几个动词的句子,提取关键词作答即可。
3 答案 四 像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷 紫薇花数量多且生命力旺盛
解析 本题考查理解句子的能力。这句话用“一群幼儿园的孩子乱嚷嚷”来比喻花儿“乱”的样子。“一群”说明数量多,孩子代表着青春活力,朝气蓬勃,体现了紫薇旺盛的生命力。
4 答案 紫薇花 连续 对大黑蜂的死感到遗憾、惋惜
解析 本题考查综合理解与分析的能力。第 2 自然段通过写紫薇花“压得沉了下来”“哆嗦两下”,从侧面衬托黑蜂的值个头很大。第3自然段通过“过了一会儿”可以看出作者不但观察细致,而且连续观察了一段时间。联系前文作者“老幻想它能在瓶里待熟了”,但黑蜂却在不经意中死去了,这让作者感到十分遗憾、惋惜。
解析 本题考查理解句子表达效果的能力。根据“压得沉了下来”“哆嗦两下”可知,黑蜂分量很重。
2 答案 用竹竿拔出黑蜂 用洋钉在盖子上凿洞 塞进紫薇花
解析 本题考查找关键词和梳理文章内容的能力。根据题干的提示和第 3 自然段的内容,找到带几个动词的句子,提取关键词作答即可。
3 答案 四 像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱嚷嚷 紫薇花数量多且生命力旺盛
解析 本题考查理解句子的能力。这句话用“一群幼儿园的孩子乱嚷嚷”来比喻花儿“乱”的样子。“一群”说明数量多,孩子代表着青春活力,朝气蓬勃,体现了紫薇旺盛的生命力。
4 答案 紫薇花 连续 对大黑蜂的死感到遗憾、惋惜
解析 本题考查综合理解与分析的能力。第 2 自然段通过写紫薇花“压得沉了下来”“哆嗦两下”,从侧面衬托黑蜂的值个头很大。第3自然段通过“过了一会儿”可以看出作者不但观察细致,而且连续观察了一段时间。联系前文作者“老幻想它能在瓶里待熟了”,但黑蜂却在不经意中死去了,这让作者感到十分遗憾、惋惜。
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