《2025年木头马阅读力测评四年级语文A版浙江专版》

建议用时：14分钟|本题满分：13分 实际得分：______分
选文一：阳台上的爬山虎(节选)
贾 岩
我在花盆和阳台的护栏之间搭了个简易架子,让爬山虎可以向上攀登。从此,每天为爬山虎浇水成了我的必修功课。而它竟也不负我所望,几天工夫就蹿了起来,沿着花架一路向上攀去。一个主干上分出若干个枝杈,枝杈上又分出更多的枝杈,密密叠叠地爬满了整个护栏,使护栏成了一面绿色的墙。它好像要回报我的恩惠似的,拼了命地鼓起了花苞,从第一朵花的盛开到满墙都开满了花,也只用了短短几天的工夫。每天早晨去浇水的时候,看见绿色的叶墙上面,嘀嘀嗒嗒地吹起了一墙紫色的小喇叭。一朵挨着一朵,一朵挤着一朵,那么繁密,那么茂盛,仿佛是紫色的音符,紫色的诗歌,紫色的梦幻。“我们开花啦！”无数个小喇叭在对我欢笑。“我们开花啦！”让我的心禁不住愉悦起来,欢乐充满心间。
后来,我发现,其实爬山虎的每一朵花都只有半天寿命,每天它在凌晨就早早开放,而下午太阳热毒的时候就会萎谢,完成一朵花的开放周期。而第二天又会有一批新的花朵盛开。就这样一天一批,周而复始,把我的阳台护栏装点成花朵的帷幕。原来凋谢不是终结,而是孕育,这是多么强大的生命力啊！
(选文有删改)
选文二：爬山虎的脚(节选)
叶圣陶
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
1 阅读选文二,下列关于爬山虎的脚的图片,正确的一项是( )。(2分)

2 【语文要素】两篇选文中,选文一重点观察了爬山虎的______,选文二则抓住了爬山虎的______进行描写。虽然选取的角度不同,但都能让我们感受到两位作者观察______。(3分)
3 【语文要素】阅读两篇选文,下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A. 两篇选文都通过细节描写来展现作者连续细致的观察
B. 两篇选文都用连续性的动词来凸显作者连续细致的观察
C. 两篇选文都对爬山虎的样子、气味进行细致入微的描写
D. 两篇选文都用表示时间的词语写出了对爬山虎的连续观察
4 有人认为“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”中的“一脚一脚”可以换成“一步一步”。你认为可以吗？说说你的理由。(3分)______
5 联系生活实际,写一写你对“原来凋谢不是终结,而是孕育,这是多么强大的生命力啊”的理解。(3分)______

答案： 1 B
2 花 脚 仔细
3 C
4 不可以。理由示例：一脚比一步距离小，用“一脚一脚”符合爬山虎的生长特点，也表现出爬山虎往上爬十分不容易，突显了其生命力的顽强。
5 一批花的凋谢，是为了孕育一批新花的盛放，是一种周而复始、生生不息的强大生命力。正如“落红不是无情物，化作春泥更护花”，花叶从枝上凋零，落入土中，然后化作肥料融入泥土，滋养着植物的生长。这是多么强大的生命力呀！