《2025年木头马阅读力测评四年级语文A版浙江专版》

汪曾祺
建议用时：15分钟|本题满分：14分 实际得分：____分
那年我还小,记不清是几岁了。我母亲故去后,晚上父亲带着我睡。我觉得脖子后面不舒服。父亲拿灯照着,肿了,有一个小红点。半夜又照照,有一个小桃子大了。天亮再照照,有一个莲子盅大了。父亲说：“坏了,是对口！”
“对口”是长在第三节颈椎处的恶疮,因为正对着嘴,故名“对口”。“对口”很厉害,弄不好会把脖子烂通——那成什么样子！
父亲拉着我去看张冶青。张冶青是我父亲的朋友,是西医外科医生,但是他平常极少为人治病,在家闲居。他叫我趴在茶几上,看了看,哆哆嗦嗦地找出一包手术刀,挑了其中一把,在酒精灯上烧了烧。这位张先生,连麻药都没有！我父亲在我嘴里塞了一颗蜜枣,我还没有一点准备,只听得“呼”的一声,张先生已经把我的对口豁开了。他怎么挤脓挤血,我都没看见,因为我趴着。他拿出一卷绷带,搓成条,蘸上药——好像主要就是凡士林,用一个镊子一截一截塞进我的刀口,好长一段！这是我看见的。我没有觉得疼,因为这个对口已经熟透了,只觉得往里塞绷带时怪痒痒的。都塞进去了,发胀。
我的蜜枣已经吃完了,父亲又塞给我一颗,回家！
张先生嘱咐第二天去换药。把绷带抽出来,再用新的蘸了药的绷带塞进去。换了三四次。我注意到塞进去的绷带越来越短了。不几天,就收口了。

张先生对我父亲说：“令郎真行,哼都不哼一声！”干吗要哼呢？我没怎么觉得疼。
以后,我这一辈子在遇到生理上或心理上的病痛时,很少哼哼。难免要哼,也不会死去活来,以免弄得别人手足无措,惶惶不安。
我的后颈至今还落下了个疤。
衔了一颗蜜枣,就接受手术,这样的人大概也不多。
(选自《汪曾祺散文》,有删改)
批注：______
诙谐平实的语言,又略带自嘲,读起来很有味道,“我”的乐观豁达可见一斑。
1 下列关于“对口”的描述,不正确的一项是( )。(2分)
A. “对口”是长在第三节颈椎处的恶疮,因为正对着嘴,故名“对口”
B. “对口”会使患者皮肤出现发红、肿胀等症状
C. “对口”很厉害,弄不好会把脖子烂通
D. 医治“对口”的手术不需要打麻药,只要衔一颗蜜枣就行了
2 本文按______顺序,记叙了“我”童年治病的过程。先写“我”脖子不舒服,得了一种叫“对口”的病；再写______；最后写病愈后得到的启示。从中可以看出“我”是一个______的人。(3分)
3 【语文要素】读文中第3自然段画横线的句子,体会人物的心情,并在文中的方框内作批注。(3分)
4 下列四个历史故事中,与文中“我”的故事最相近的是( )。(2分)
A. 扁鹊为蔡桓侯治病,蔡桓侯不听劝告,最后病入膏肓
B. 华佗为关羽刮骨疗毒,关羽手臂鲜血直流,却谈笑如常
C. 张仲景看出宁远得了消渴之症,宁远却以为他故弄玄虚,不以为然
D. 李时珍离乡背井,寻找曼陀罗花,并亲自尝试,记下药效
5 “衔了一颗蜜枣,就接受手术,这样的人大概也不多。”“这样的人”指的是哪种人？你从中得到了什么启示？请写一写。(4分)

可以结合作者的经历、心态和人生态度等来谈自己获得的启示。______

答案： 1 答案 D 解析 本题考查分析文章内容的能力。联系文章内容，从第1、2自然段可知A、B、C三项说法正确。从第3自然段可知，张医生极少为人治病，连麻药都没有，故不用麻醉药。含一颗枣治“对口”，这是作者的个人经历，不是医生医治这种病的常态，所以选项D说法错误。
2 答案 事情发展 “我”咬了一颗蜜枣，一声不哼地做了治疗“对口”的手术 从容豁达、坚毅勇敢 解析 本题考查理解文章写作顺序和分析人物品质的能力。通读文章，可以发现这是一件完整的事情，起因是小时候某一天晚上“我”发觉脖子不舒服，早上才知道是长了“对口”；经过是爸爸带“我”到张先生那里治疗；结果是“我”病愈后有所成长。按照这样的顺序从文中提取相应信息来填写即可。
3 答案 示例：这句话运用轻松诙谐的语言，展现出作者面对伤口时乐观、豁达的心态。 解析 本题考查体会人物心情和作批注的能力。可从不同角度写下自己的理解，言之有理即可。
4 答案 B 解析 本题考查理解和对比文章内容的能力。解题时，要先厘清文中“我”的形象。从“我”治‘对口’的经历和后文“很少哼哼"可以感受到"我"从容豁达、勇敢坚毅" 的人生态度，这"与选项B关羽刮骨疗毒时谈笑如常的故事最相近。
5 “这样的人"指对待生理、心理的病痛,或遇到困难时,能咬牙坚持、保持乐观 的人启示:乐观的心态是战胜困难的强大武器。就像衔着蜜枣接受手术 的"我", 在痛苦即将来临之际,仍能以甜蜜的滋味安抚内心,用积极的态度面对手术的恐惧与疼痛解析 本题考查理解人物形象和文章主旨的能力。"这样的人"表面指"衔了一颗蜜枣,就接受手术"的人,实际指面对病痛或困难时,能咬牙坚持、保持乐观的人启示要结合文章内容、作者的经历和心态来谈,写出面对困难要保持乐观心态即可【评分标准】(本题共4分)写出"这样的人"的含义,得2分;结合文章内容、作者的经历来谈启示,再得2分。