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1. 填一填。
(1)如图,快递站的快递都有对应的取件码,小丽的取件码是 7-4-2755,她的快递应该在第(
$\frac{8}{货架号}-\frac{5}{层数}-\frac{5228}{运单尾号}$

(2)某博物院的藏品编号包含了入藏年份和所属分类信息,藏品分类对应的数字如下。
1. 石器 2. 骨器 3. 陶器 4. 瓷器 5. 铜器
如一件馆藏文物的编号为 54.1.2,表示该藏品是 1954 年入藏的第 2 件石器。那么该博物院编号为 52.4.5 的藏品是(
(1)如图,快递站的快递都有对应的取件码,小丽的取件码是 7-4-2755,她的快递应该在第(
7
)号货架第(4
)层。$\frac{8}{货架号}-\frac{5}{层数}-\frac{5228}{运单尾号}$
(2)某博物院的藏品编号包含了入藏年份和所属分类信息,藏品分类对应的数字如下。
1. 石器 2. 骨器 3. 陶器 4. 瓷器 5. 铜器
如一件馆藏文物的编号为 54.1.2,表示该藏品是 1954 年入藏的第 2 件石器。那么该博物院编号为 52.4.5 的藏品是(
1952年入藏的第5件瓷器
)。
答案:
1.
(1)7 4
(2)1952年入藏的第5件瓷器
(1)7 4
(2)1952年入藏的第5件瓷器
2. 下面是小红的爸爸、妈妈和爷爷、奶奶的身份证号码,这四个身份证号码分别是谁的?连一连。

答案:
解析:本题主要考查对身份证号码编码规则的理解,通过身份证号码中的出生年份和性别信息来判断其所属人物。身份证号码的第 7 - 14 位表示出生日期,第 17 位表示性别,奇数分给男性,偶数分给女性。
答案:
$340×××19550809××3×$——爷爷;
$340×××19580121××4×$——奶奶;
$340×××19830111××1×$——爸爸;
$340×××19850326××2×$——妈妈。
答案:
$340×××19550809××3×$——爷爷;
$340×××19580121××4×$——奶奶;
$340×××19830111××1×$——爸爸;
$340×××19850326××2×$——妈妈。
3. 实验小学有 218 位老师,学校发给老师的工作证的号码是由出生日期和报到顺序组成的。
(1)一位老师的工作证的号码是 19700702010,从中你可以知道哪些信息?
(2)若一位女老师 1980 年 7 月 25 日出生,报到的顺序是第 72 位,则她的工作证的号码是多少?
(1)一位老师的工作证的号码是 19700702010,从中你可以知道哪些信息?
(2)若一位女老师 1980 年 7 月 25 日出生,报到的顺序是第 72 位,则她的工作证的号码是多少?
答案:
3.
(1)这位老师1970年7月2日出生,报到的顺序是第10位
(2)19800725072
(1)这位老师1970年7月2日出生,报到的顺序是第10位
(2)19800725072
4.(思维过程)实验小学要召开运动会,学校有 6 个年级,每个年级有 3 个班,每个班参加人数在 10 到 20 之间,请你设计一个编码方案。要求:
(1)编码能显示出年级和班级。
(2)编码能显示出运动员在班级里的序号。
(3)编码能区分出性别。
(1)编码能显示出年级和班级。
(2)编码能显示出运动员在班级里的序号。
(3)编码能区分出性别。
答案:
4.答案不唯一,如从左往右,第1位数字表示年级,第2位数字表示班级,第3,4位数字表示运动员在班级里的序号,最后一位数字表示性别(用0表示男生,用1表示女生)
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