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1. 填一填。
(1)用数对表示点 A 移动的各个位置：
(7,4)→(
(2)观察点 A 移动过程中数对的变化,发现沿水平方向平移,点所在的(
(1)用数对表示点 A 移动的各个位置：
(7,4)→(
5,4
)→(2,4
)→(2,3
)→(2,1
)。(2)观察点 A 移动过程中数对的变化,发现沿水平方向平移,点所在的(
列
)改变,(行
)没有改变；沿竖直方向平移,点所在的(行
)改变,(列
)没有改变。(填“行”或“列”)
答案：
1.（1）(5,4) (2,4) (2,3) (2,1) （2）列 行 行 列
2. (操作探究)先描出A(0,5),B(1,3),C(5,3)各点,依次连成封闭图形,再将这个图形向右平移5格,并画出来。
答案：
(1)军军在班级中的座位在第2列第3排,用数对表示为(2,3),若将他往后调三排,则此时他的座位用数对表示为(
A.(5,3)
B.(2,6)
C.(5,6)
B
)。A.(5,3)
B.(2,6)
C.(5,6)
答案：
B
(2)用数对(4,a)表示一个物体的位置,下面的说法中,正确的是( )。
A.它在第4行、第a列
B.它一定在第4列
C.它一定在第4行
A.它在第4行、第a列
B.它一定在第4列
C.它一定在第4行
答案：
B
4. (传统文化)填一填。
(1)馬的位置用数对表示为(
(2)相的位置用数对表示为(
(3)車的位置用数对表示为(
(1)馬的位置用数对表示为(
2
,2
),它下一步可以走到的位置用数对表示为(3
,4
),(1
,4
)或(4
,3
)。(2)相的位置用数对表示为(
8
,2
)。如果相走一步,那么它可以走到的位置用数对表示为(6
,4
)或(6
,0
)。(3)車的位置用数对表示为(
5
,3
)。如果車向左走一步,那么它的位置用数对表示为(4
,3
)；如果車向上走一步,那么它的位置用数对表示为(5
,4
)。
答案：
4.（1）(2,2) (3,4) (1,4) (4,3)(后三空答案不唯一) （2）(8,2) (6,4) (6,0) （3）(5,3) (4,3) (5,4)
5. 如图,如果点 B 的位置用数对表示为(2,3),点 C 的位置用数对表示为(6,3),长方形 ABCD 的面积为 8,那么点 A 和点 D 的位置用数对表示分别为(
2
,5
)和(6
,5
)。
答案：
5.(2,5) (6,5) 解析:根据点B的位置用数对表示为(2,3),点C的位置用数对表示为(6,3),可知线段BC的长度为6-2=4。因为长方形ABCD的面积为8,所以AB=CD=8÷4=2。据此求解。
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