《2025年初中化学小题狂做九年级上册人教版提优版》

1. 小明发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中不正确的是 ( )

A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.认为与本次实验无关,不予理睬
C.查找蜡烛成分资料,探究黑色物质成分
D.向老师请教生成黑色物质的原因

答案： B 提示:本实验研究了蜡烛的燃烧,在火焰上方的烧杯内壁出现了大量黑色物质,发现了问题,应该反复实验,来探究黑色物质的成分;也可以查阅资料、与同学讨论、咨询老师来解决自己发现的问题,而不能不予理睬,否则就得不到正确的结论,也不符合科学探究的一般过程。

2. 下列关于蜡烛燃烧实验现象的描述,错误的是 ( )

A.放出大量的热
B.发出黄色的光
C.火焰分成三层
D.生成二氧化碳和水

答案： D 提示:放出大量的热、发出黄色的光、火焰分成三层都是对实验现象的描述;生成二氧化碳和水不是对实验现象的描述,而是得出的实验结论。

3. 某学习小组对蜡烛及其燃烧进行如下探究。

(1)操作及现象：取一支蜡烛,用小刀切下一小块石蜡,把它放入水中,石蜡浮在水面上。
结论：石蜡的硬度______,密度比水的______。
(2)操作及现象：点燃蜡烛,把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中(图甲),约1s后取出,火柴梗a处最先烧焦。
结论：蜡烛火焰的______(填“外焰”“内焰”或“焰心”)处温度最高。
(3)操作及现象：将一个干燥的U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部,如图乙所示,可以观察到U形管内壁出现______；蜡烛燃烧10s后,将U形管快速倒过来,立即向其中注入少量的澄清石灰水并震荡(图丙),可以观察到______。
结论：______。
反思：用U形管代替小烧杯做实验的优点有______(填字母)。
A. 便于实验操作
B. 实验现象明显
C. 产物浓度较低

答案： （1）小 小 （2）外焰 （3）无色小液滴 澄清石灰水变浑浊 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 A、B 提示:
(1)用小刀切下一小块石蜡,说明蜡烛硬度小;把它放入水中,石蜡浮在水面上,说明密度小于水。
(2)蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层;温度越高,火柴梗越易被炭化;点燃蜡烛,把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出,火柴梗a处最先烧焦,说明蜡烛外焰温度最高。
(3)将一个干燥的U形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部,会看到U形管内壁有小液滴出现,说明蜡烛燃烧有水生成;蜡烛燃烧10s后,将U形管快速倒过来,立即向其中注入少量的澄清石灰水并振荡,可观察到澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成;用U形管代替小烧杯做实验,操作简单,现象比较明显。

4.(2024·西安新城月考)化学课上老师吹灭燃烧的蜡烛时,有白烟产生。为探究白烟成分,有同学提出“用燃着的木条去点燃白烟”,这属于科学探究中的 ( )

A.建立假设
B.设计实验
C.获得结论
D.交流评价

答案： B 提示:根据科学探究的过程(提出问题→形成假设→设计并实施实验或调查方案→获取证据→分析解释数据→形成结论及建构模型→反思与评价→表达交流等)进行分析解答。“用燃着的木条去点燃白烟”属于科学探究中的设计实验。

5. 蜡烛在如图1所示的密闭集气瓶内燃烧至熄灭,测得瓶内氧气体积分数的变化如图2所示。




A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B.蜡烛熄灭后集气瓶内只剩二氧化碳气体
C.蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗
D.燃烧过程中瓶内的水蒸气浓度会升高

答案： D 提示:根据曲线可知蜡烛燃烧前瓶内氧气含量约为20%,说明瓶内不是只有氧气,还有其他气体;蜡烛熄灭后瓶内氧气含量为16%,氧气没有被完全消耗,瓶内不是只剩二氧化碳气体;蜡烛燃烧会产生水蒸气,随着燃烧的进行,水蒸气越来越多,浓度会升高。

6. 化学兴趣小组的同学们重新探究蜡烛燃烧。已知：硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。

(1)实验A,观察到与外焰接触的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处无明显变化,该实验可得出的结论为______。
(2)实验B,当另一端导管口有白烟出现时,再将燃着的火柴放在导管口,观察到的现象为______,证明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。
(3)实验C,在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水,一段时间后,蜡烛熄灭,观察到硫酸铜粉末变成蓝色,澄清石灰水变浑浊。得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”结论所对应的实验现象是______。放置适量的硫酸铜粉末的目的是______。

答案： （1）蜡烛火焰的外焰部分温度最高 （2）白烟燃烧 （3）澄清石灰水变浑浊 检验蜡烛燃烧是否生成水