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5. (2024·盐城大丰期中)学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。
【活动一】如图 1 所示,反应仓中的制氧剂是过碳酸钠和二氧化锰,已知:过碳酸钠加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时,在反应仓中加入适量水,再先后加入过碳酸钠和二氧化锰,反应仓内的现象为黑色粉末翻腾,溶液变得浑浊,仓壁变得温热,加湿过滤仓底部导气管口有气泡冒出。

(1)加湿过滤仓中的水除了有过滤杂质、提纯氧气的作用,还可以起到的作用是 (填字母)。
A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率
B. 降低氧气温度
C. 加快氧气的生成
(2)验证从加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法是 。
【活动二】制作简易的家用制氧机。
(3)同学们在充分思考交流的基础上,利用家庭中的常见材料,设计并制作了简易家用制氧机(图 2),其中 A 瓶的作用相当于图 1 中的 仓。

(4)氧气能从 A 瓶中逸出,是因为氧气 。
【活动一】如图 1 所示,反应仓中的制氧剂是过碳酸钠和二氧化锰,已知:过碳酸钠加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时,在反应仓中加入适量水,再先后加入过碳酸钠和二氧化锰,反应仓内的现象为黑色粉末翻腾,溶液变得浑浊,仓壁变得温热,加湿过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
(1)加湿过滤仓中的水除了有过滤杂质、提纯氧气的作用,还可以起到的作用是 (填字母)。
A. 可以通过气泡观察氧气生成的速率
B. 降低氧气温度
C. 加快氧气的生成
(2)验证从加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法是 。
【活动二】制作简易的家用制氧机。
(3)同学们在充分思考交流的基础上,利用家庭中的常见材料,设计并制作了简易家用制氧机(图 2),其中 A 瓶的作用相当于图 1 中的 仓。
(4)氧气能从 A 瓶中逸出,是因为氧气 。
答案:
(1) AB
(2) 将带火星的木条放在导管口,若复燃,则为氧气
(3) 加湿过滤
(4) 不易溶于水
(1) AB
(2) 将带火星的木条放在导管口,若复燃,则为氧气
(3) 加湿过滤
(4) 不易溶于水
6. (2024·六安模拟)市场上有一种“茶垢净”,遇到热水后会产生氧气,并能深入微小的缝隙快速去除茶垢。

(1)如图所示是一台简易制氧机,A 瓶中装有“茶垢净”、二氧化锰和水,氧气可从 B 瓶盖子上的出气孔排出,供人呼吸。A 瓶的导管伸入 B 瓶水中的目的是 (写出一点即可)。
(2)现有一瓶“茶垢净”,其制氧量相当于 158 g ${KMnO4}$完全分解产生的氧气量。某人吸氧时需要制氧机提供每分钟 0.4 g 的氧气,请计算用这瓶“茶垢净”制得的氧气,最多能供他持续吸氧多长时间。(写出计算过程)
(1)如图所示是一台简易制氧机,A 瓶中装有“茶垢净”、二氧化锰和水,氧气可从 B 瓶盖子上的出气孔排出,供人呼吸。A 瓶的导管伸入 B 瓶水中的目的是 (写出一点即可)。
(2)现有一瓶“茶垢净”,其制氧量相当于 158 g ${KMnO4}$完全分解产生的氧气量。某人吸氧时需要制氧机提供每分钟 0.4 g 的氧气,请计算用这瓶“茶垢净”制得的氧气,最多能供他持续吸氧多长时间。(写出计算过程)
答案:
(1) 润湿氧气(或可以观察到氧气的输出速率,合理均可)
(2) 解:设158 g高锰酸钾完全分解产生氧气的质量为x。2KMnO₄$\xlongequal{\triangle}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑316 32158 g x$\frac{316}{32}$=$\frac{158\mathrm{g}}{x}$解得:x=16 g。最多能供他持续吸氧时间为$\frac{16\mathrm{g}}{0.4\mathrm{g}\cdot \mathrm{m}\mathrm{i}{\mathrm{n}}^{-1}}$=40 min。答:用这瓶"茶垢净"制得的氧气,最多能供他持续吸氧时间为40 min。
(1) 润湿氧气(或可以观察到氧气的输出速率,合理均可)
(2) 解:设158 g高锰酸钾完全分解产生氧气的质量为x。2KMnO₄$\xlongequal{\triangle}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑316 32158 g x$\frac{316}{32}$=$\frac{158\mathrm{g}}{x}$解得:x=16 g。最多能供他持续吸氧时间为$\frac{16\mathrm{g}}{0.4\mathrm{g}\cdot \mathrm{m}\mathrm{i}{\mathrm{n}}^{-1}}$=40 min。答:用这瓶"茶垢净"制得的氧气,最多能供他持续吸氧时间为40 min。
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