《2025年名师测控八年级语文上册人教版陕西专版》

7. “域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利”这三句有什么作用？三个句子的顺序为什么不能颠倒？作用：这三句话增强了语势，具有极强的说服力、感召力。强调地利不足恃，只有“人和”才可以“域民”“固国”“威天下”。这三个句子是按照治国的逻辑顺序由小到大排列的，是递进关系，前者是后者的必要条件，环环相扣，所以不能颠倒。

答案： 作用：这三句话增强了语势，具有极强的说服力、感召力。强调地利不足恃，只有“人和”才可以“域民”“固国”“威天下”。这三个句子是按照治国的逻辑顺序由小到大排列的，是递进关系，前者是后者的必要条件，环环相扣，所以不能颠倒。

8. 结合文章内容,谈谈你对“得道多助,失道寡助”的理解,并任举一个事例来证明“得到多助”或“失道寡助”。“得道多助，失道寡助”是说，施行仁政的君主会得到广泛的拥护，不施行仁政的君主则会失去民心。“得道多助”事例：文王姬昌为西伯时，礼贤下士，爱民如子，所以人民拥护，贤士归心，为后来周代商而立奠定了基础。“失道寡助”事例：商纣王虽然天资敏捷，却不施行仁政，以酷刑残害臣民，最终众叛亲离，葬送了商朝。

答案： “得道多助，失道寡助”是说，施行仁政的君主会得到广泛的拥护，不施行仁政的君主则会失去民心。“得道多助”事例：文王姬昌为西伯时，礼贤下士，爱民如子，所以人民拥护，贤士归心，为后来周代商而立奠定了基础。“失道寡助”事例：商纣王虽然天资敏捷，却不施行仁政，以酷刑残害臣民，最终众叛亲离，葬送了商朝。

【甲】《得道多助,失道寡助》(文略)
【乙】楚庄王欲伐陈,使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高,沟洫①深,蓄积多也。”宁国②曰：“陈可伐也。夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛重也,则民怨上矣。城郭高,沟洫深,则民力疲矣。兴兵伐之,陈可取也。”庄王听之,遂取陈焉。
(选自《吕氏春秋》)
【注释】①洫(xù)：护城河。②宁国：楚国大臣。
9. 解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)七里之郭 (外城)
(2)威天下不以兵革之利 (震慑)
(3)使人视之 (派)
(4)庄王听之 (听从)
10. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(A)(2分)
A. 七里之郭 出郭相扶将
B. 然而不胜者 得道者多助
C. 委而去之 相委而去
D. 遂取陈焉 遂成枯落
11. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)得道者多助,失道者寡助。能施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不施行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。
(2)庄王听之,遂取陈焉。楚庄王听从了宁国的建议，于是攻下了陈国。
12. 结合【甲】【乙】两文具体内容,谈谈你对“人和”的理解,并举例说明“人和”在实际生活中的意义。(2分)对“人和”的理解：【甲】文：“人和”强调人心所向、内部团结。【乙】文：“人和”意味着统治者要减轻百姓负担，得民心，使百姓支持拥护。意义：例如在团队合作中，以班级篮球赛为例，一个班级篮球队若想取得好成绩，队员之间需相互信任、配合默契，这就是“人和”。若队员之间矛盾重重，缺乏配合，即便个人技术再好，也难以取得胜利。这表明在实际生活中，“人和”能凝聚力量，克服困难，实现目标。

答案： 9.
(1)外城
(2)震慑
(3)派
(4)听从 10.A 【解析】A.均为“外城”的意思；B.……的原因/……的人；C.放弃/丢下；D.于是/最终。 11.
(1)能施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不施行仁政的君主，支持、帮助他的人就少。
(2)楚庄王听从了宁国的建议，于是攻下了陈国。 12.对“人和”的理解：【甲】文：“人和”强调人心所向、内部团结(0.5分)。【乙】文：“人和”意味着统治者要减轻百姓负担，得民心，使百姓支持拥护(0.5分)。意义：例如在团队合作中，以班级篮球赛为例，一个班级篮球队若想取得好成绩，队员之间需相互信任、配合默契，这就是“人和”。若队员之间矛盾重重，缺乏配合，即便个人技术再好，也难以取得胜利。这表明在实际生活中，“人和”能凝聚力量，克服困难，实现目标(1分)。

13. 给下列加点字注音。
公孙衍(yǎn) 丈夫之冠(guàn)

答案： yǎn guàn yín

14. 解释下列句子中加点的词。
(1)通假字
往之女家 (同“汝”，你)
(2)实词
①岂不诚大丈夫哉 (确实(是))
②丈夫之冠 (行冠礼)
③父命之 (教导、训诲)
④与民由之 (遵从)
(3)一词多义
①戒
戒之曰(告诫)
必敬必戒(谨慎)
②道
妾妇之道也(规则)
不得志,独行其道(道路)
③为
是焉得为大丈夫乎(能够，可以)
得志,与民由之(实现)
(4)词类活用
①富贵不能淫 (使动用法，使……惑乱，迷惑)
②贫贱不能移 (使动用法，使……改变，动摇)
③威武不能屈 (使动用法，使……屈服)

答案：
(1)同“汝”，你
(2)①确实(是) ②行冠礼 ③教导、训诲 ④遵从
(3)①告诫 谨慎 ②规则 道路 ③能够，可以 实现
(4)①使动用法，使……惑乱，迷惑 ②使动用法，使……改变，动摇 ③使动用法，使……屈服