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1. 请确认语段中加点字的读音。(只填序号)
(1)草率(A. shuài B. lǜ) (
(2)深恶痛绝(A. è B. wù) (
2. 校对语段时发现其中有错别字,请改正。
(1)笔耕不缀
(1)草率(A. shuài B. lǜ) (
A
)(2)深恶痛绝(A. è B. wù) (
B
)2. 校对语段时发现其中有错别字,请改正。
(1)笔耕不缀
辍
(2)斐声 蜚
答案:
1.
(1)A
(2)B 2.
(1)辍
(2)蜚
(1)A
(2)B 2.
(1)辍
(2)蜚
3. 为语段横线处选填恰当的成语。
数千年来,那些为国家富强与民族昌盛而奋斗的人们,用他们
4. 语段中加点的“着”“为”“对”“于”,不是介词的是:
5. 请将语段中画波浪线的句子进行修改,使其与前后句子句式一致。
数千年来,那些为国家富强与民族昌盛而奋斗的人们,用他们
可歌可泣
的光辉事迹,谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。他们以身报国,至死不懈,他们对国家与人民所表现出来的深情大爱,令后来者只要念及于此,无不心潮澎湃
。4. 语段中加点的“着”“为”“对”“于”,不是介词的是:
着
。5. 请将语段中画波浪线的句子进行修改,使其与前后句子句式一致。
鲁迅为唤醒沉睡麻木的国人弃医从文
答案:
3.可歌可泣 心潮澎湃 4.着 5.鲁迅为唤醒沉睡麻木的国人弃医从文
6. 教材变式题(考点:分析人物形象)根据表格归纳的事件,分析事件对应的鲁迅形象。
|事件|形象|
|鲁迅的笑声很明朗|
|
|鲁迅认真阅读青年的来信|
|
|鲁迅彻夜工作|
|事件|形象|
|鲁迅的笑声很明朗|
乐观爽朗,平易近人
||
鲁迅先生走路很轻捷
|精干敏捷,干脆利落||鲁迅认真阅读青年的来信|
关爱青年,严格要求
||
鲁迅先生休息时看书
|热爱读书,珍惜时间||鲁迅彻夜工作|
工作投入,废寝忘食
|
答案:
6.乐观爽朗,平易近人 鲁迅先生走路很轻捷 关爱青年,严格要求 鲁迅先生休息时看书 工作投入,废寝忘食
7. 教材变式题(考点:赏析语言)有人评价本文说“文章开头就是神来之笔”,请从人物描写的角度试分析本文开头两段“神来”之处。
第1段首先点出鲁迅先生的"笑声是明朗的,是从心里的欢喜",接着用"笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来"的神态描写,充分体现鲁迅先生乐观开朗的性格特点;第2段同样先点出特点"轻捷",用"刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去"的动作描写,表现出他走路动作的快捷。语言简洁明了,但形象特征突出。
答案:
7.第1段首先点出鲁迅先生的"笑声是明朗的,是从心里的欢喜",接着用"笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来"的神态描写,充分体现鲁迅先生乐观开朗的性格特点;第2段同样先点出特点"轻捷",用"刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去"的动作描写,表现出他走路动作的快捷。语言简洁明了,但形象特征突出。
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