《2025年启东中学作业本八年级物理上册江苏版宿迁专版》

(1)图甲,在鼓面上撒一些红豆,分别轻敲和重敲鼓面,利用该装置可以探究声音的响度与振幅的关系,红豆在实验中的作用是放大微小的振动,使现象更明显.
(2)图乙,用卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片产生的声音发生变化.这个实验用来探究声音的音调与频率的关系.
(3)图丙,在试管中加入少量水,对着试管口吹气,使其发出声音,该声音的声源为试管内的空气,若增大试管内的水量,则发出声音的音调将会升高;若用更大的力气吹气,则发出声音的响度将会增大.

答案：
(1)振幅 放大微小的振动,使现象更明显
(2)声音的音调与频率的关系
(3)试管内的空气 升高 增大

15.如图所示,小华在做声学实验.

(1)她将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端会听到声音,这说明声音是由于物体振动产生的.
(2)显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音的音调(填“响度”“音调”或“音色”)发生了变化,这说明声音的这个特性与频率有关.
(3)然后她保持刻度尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动,能够听出声音的响度(填“响度”“音调”或“音色”)发生了变化,这说明声音的这个特性与振幅有关.
(4)爱动脑筋的小华将喝饮料的吸管剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,如图所示.对着管口吹气,由于管的长短不同,发出声音的音调(填“音调”“响度”或“音色”)就不同,这样就做成了一个小吸管乐器.

答案：
(1)物体振动
(2)音调 频率
(3)响度 振幅
(4)音调