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6. (2024秋·崇川区校级月考)弦乐器一般都是由两端固定的琴弦产生振动而发音的,如图甲所示. 为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关,可利用图乙所示实验装置. 一块厚木板上有A、B两个弦枕支撑着琴弦,其中A弦枕固定,B弦枕可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度. 将钢制琴弦的末端固定在木板一端,另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物,重物个数越多,琴弦绷得越紧. 轻轻拨动琴弦,在AB间产生振动,并用仪器测出发声频率.

(1)小组同学得到了表格中的数据,则第____
|次数|长度L/m|重物/个数|频率f/Hz|
|1|0.4|2|375|
|2|0.8|2|170|
|3| |4|265|
(2)分析数据可以发现,该小组同学研究的是弦发声的音调与____
(3)假设第3次实验中发声频率未知,为探究音调与弦的松紧程度的关系,表格中的空格数据应该为____
A. 0.4m
B. 0.8m
C. 0.4m或0.8m均可
(4)他们又选用一根与钢制弦粗细相同的长为0.8m的尼龙弦,来探究音调与弦的材料的关系,则可悬挂重物个数为____
(5)二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律,图丙中小明手握上端,两手指按压的是音符“3”“4”位置,已知相同条件下,弦越短,音调越高. 为发出“3”音符(“3”比“4”音调低),此时他最简单合理的操作是:松开____
(1)小组同学得到了表格中的数据,则第____
1
____次实验中琴弦发声的音调最高.|次数|长度L/m|重物/个数|频率f/Hz|
|1|0.4|2|375|
|2|0.8|2|170|
|3| |4|265|
(2)分析数据可以发现,该小组同学研究的是弦发声的音调与____
弦的长度
____和弦的松紧程度这两个因素的关系.(3)假设第3次实验中发声频率未知,为探究音调与弦的松紧程度的关系,表格中的空格数据应该为____
C
____(填选项字母).A. 0.4m
B. 0.8m
C. 0.4m或0.8m均可
(4)他们又选用一根与钢制弦粗细相同的长为0.8m的尼龙弦,来探究音调与弦的材料的关系,则可悬挂重物个数为____
2
____个. (只能参考表格内现有数据)(5)二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律,图丙中小明手握上端,两手指按压的是音符“3”“4”位置,已知相同条件下,弦越短,音调越高. 为发出“3”音符(“3”比“4”音调低),此时他最简单合理的操作是:松开____
中指
____(填“中指”或“食指”).
答案:
(1)1
(2)弦的长度
(3)C
(4)2
(5)中指
(1)1
(2)弦的长度
(3)C
(4)2
(5)中指
7. 如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音. 上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错误的是 (
A.哨音是由管内空气柱振动产生的
B.向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大
C.哨音是通过空气传到别人耳朵的
D.当活塞在管中位置如图甲时,吹出的音调最高
B
)A.哨音是由管内空气柱振动产生的
B.向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大
C.哨音是通过空气传到别人耳朵的
D.当活塞在管中位置如图甲时,吹出的音调最高
答案:
B
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