《2025年黄冈小状元作业本六年级语文上册人教版》

研学活动中,同学们玩起了“变形记”,快来参与吧！(目标：111)
头脑风暴 读思维导图,知道变什么、怎么变。

变成什么
自然界的事物,比如动物、植物等
人类社会的事物,比如生活用品、交通工具等
变形经历
心灵成长 例：变蝴蝶,寻找食物时明白生活不易
社会观察 例：变路灯,看社会百态,观生活面貌
奇幻冒险 例：变蚂蚁,遭遇天敌,险中求生
列好提纲 能站在自己所变之物的角度看世界,将自己变形后的经历和感受写清楚。
选定变形之物
变成什么？如何引出？______
我的标题：______
变形后的经历
略写：______
详写：______
结局和收获
结局如何？有什么感受？______

答案： 选定变形之物：路灯；如何引出：夜晚路过街角，望着亮着的路灯出神，忽然身体变沉，双脚生根，我成了那盏路灯。我的标题：《我是街角的一盏路灯》。变形后的经历略写：刚变路灯时，身体被水泥固定，头顶灯泡亮起，看见晚风吹动树叶。详写：深夜，背书包的女孩借灯光背书，清洁工阿姨扫落叶擦汗，老夫妻搀扶散步，爷爷给奶奶披衣。结局和收获：天亮阳光照来，我变回自己；感受：每盏路灯下都有故事，平凡陪伴也能温暖人心，生活处处有真情。

初试身手 学习写法,把习作写得更生动。
1. 巧用修辞手法 我变成雨后,四处旅行,在小溪里奔跑,在树叶上______,在______。动物口渴了,我滋润它们的喉咙；植物枯萎了,______；大地______,______……

答案： 跳跃 花朵间穿梭 我唤醒它们的生机，让它们重新挺立，绽放绿意 干裂了 我抚平它的裂痕，为它披上湿润的绿袍

2. 小练笔 根据提示,围绕提供的句子展开丰富的想象,写一段话。
如果我变成一只蚂蚁,可以在笔杆上散步,可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友,可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
嘿,这支漂亮的钢笔就是我的运动场了,_

答案： 我在笔杆上悠闲地散步，每一步都迈得那么轻盈而优雅。那笔杆上细腻的纹理，成了我脚下的天然跑道，每一次触碰都让我感受到世界的细腻与真实。

5. 在第五章里,舅舅们分家后,( )开始教“我”识字。(《童年》)

A.外祖父
B.母亲

答案： A