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列好提纲
我要写的活动是______。根据所写的活动,补全下面的导图。
活动前:______
活动中:______
活动后:______
面:______
点:______

我要写的活动是______。根据所写的活动,补全下面的导图。
活动前:______
活动中:______
活动后:______
面:______
点:______
答案:
我要写的活动是拔河比赛。活动前:老师宣布举行拔河比赛,同学们踊跃报名选拔队员,课间积极练习,比赛当天操场热闹非凡,队员们既紧张又充满期待。活动中:面:赛场气氛热烈,双方队员紧握绳子,脚蹬地面,绳子中间的红线左右移动,啦啦队员们挥着手臂大喊“加油”。点:我们班的队长李明,额头上青筋暴起,双手死死抓住绳子,汗水浸湿了校服,他咬着牙低吼一声,带领大家奋力向后拉。活动后:我们班赢得比赛,队员们互相击掌拥抱,虽然精疲力尽,但脸上洋溢着笑容,老师说:“团结就是胜利的关键!”
初试身手 如何描写拔河比赛呢?运用合适的技巧写作会事半功倍,请根据提示写一写。
全部准备好后,老师带领我们来到活动场地。只见_(补充比赛场地的布置情况和比赛规则)。“嘟——”哨声响了,比赛正式开始。双方队员互不相让,_(“面”的描写,写出双方队员和观众的表现,可以运用修辞手法)。天天更是紧紧拽着绳子,整个人都往后倾斜着,______(“点”的描写,补充神态描写)。
全部准备好后,老师带领我们来到活动场地。只见_(补充比赛场地的布置情况和比赛规则)。“嘟——”哨声响了,比赛正式开始。双方队员互不相让,_(“面”的描写,写出双方队员和观众的表现,可以运用修辞手法)。天天更是紧紧拽着绳子,整个人都往后倾斜着,______(“点”的描写,补充神态描写)。
答案:
略(提示:解答本题需注意抓住最有特点的参赛选手或者给人留下深刻印象的观众进行细致描写。)
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