《2025年黄冈小状元作业本六年级语文上册人教版》

一、读语段,按要求完成练习。(目标：301)
同学们自己做的竹节人身上 diāo( )刻着各种别出心 cái( )的图案。课间斗竹节人,有的竹节人手拿木 gùn( ),有的背着大刀,它们或 pā( )着,或 duò jiǎo( ),显得威风

凛

(lín lǐng)凛。假如一方技高一筹获胜,就显出得意的

模

(mó mú)样；另一方则 jǔ sàng( )万分,悻(xìn xìng)悻而去。上课铃一响,同学们便一

哄

(hōng hòng)而散了。
1. 先根据拼音在括号里写出字词,再用“√”选出加点字的正确读音。
2. 下列词语中不能替换语段中“别出心 cái”的是( )。
A. 异想天开 B. 别具一格 C. 独具匠心 D. 独出心裁

3. “筹”字在字典中有以下解释：①计数的用具,多用竹子制成；②谋划,筹措；③计谋,办法。“筹”在“技高一筹”中应取第 种解释,在“一筹莫展”中应取第 种解释。(填序号)

答案： 1.雕 裁 棍 趴 跺脚 沮丧 lǐn mú xìng hòng 2.A 3.① ③

二、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )。

A.在竹节人试玩环节中,壮壮玩得

不

亦

乐

乎

。
B.爱心食堂的志愿者说：“看到前来就餐的老人家吃得开心,我们就

心

满

意

足

了。”
C.在近一年的环保督查行动中,一些企业中长期存在的环境污染问

题

暴

露

无

遗

。
D.我的朋友一

直

念

念

有

词

地向我推荐“国潮”玩具,我心动不已。

答案： D

三、按要求完成练习。(目标：305)
1. 有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。这句话运用了 的修辞手法,从中我们感受到 。
2. “同学们”入迷的样子是什么样的？请结合课文相关内容,把情景写具体。
两个竹节人激烈的打斗让同学们看得入了迷, 。

答案： 1.拟人 玩竹节人的乐趣 解析：本题考查判断修辞手法及理解关键语句的能力。“呆头呆脑”“挺着肚子”等词语赋予竹节人以人的神态及动作，写出了竹节人被卡住手脚不能动弹时的窘态。竹节人连出现问题时都这么有趣，可见玩竹节人是多么有趣。 2.示例：他们有的眼睛睁得大大的，有的紧张地观望着，还有的伸长脖子，恨不得自己上场 解析：本题考查语言表达的能力。完成本题要对画面进行想象，从所读的内容想开去，把同学们看得入迷时的具体动作、神态等方面写清楚即可。

四、带着任务阅读课文,填写下面的表格。(目标：303)
| 阅读目的 | 关注的内容 | 阅读方法 |
| 写玩具制作指南,并教人怎么玩竹节人 | 重点阅读课文第( )—( )自然段 | |
| 体会玩竹节人的乐趣 | 重点阅读课文第( )—( )自然段 | |
| 讲一讲老师和竹节人的故事 | 重点阅读课文第( )—( )自然段 | |

备选的阅读方法有：①找出事情的起因、经过、结果,运用复述的方法；②提取关键信息；③抓住关键词句,展开想象。(提示：在“阅读方法”一栏选填序号即可。)
1. 在第十三章里,“我”在学校里越来越难待下去,是因为( )。(《童年》)

A.成绩太差
B.同学们嘲笑“我”,管“我”叫“捡破烂的”“叫花子”

答案： 3 7 ② 8 19 ③ 20 29 ①