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1. 在数轴上,如果表示数 $ a $ 的点在原点的左边,那么 $ a $ 是(
A.正数
B.负数
C.$ 0 $
D.以上皆有可能
B
)A.正数
B.负数
C.$ 0 $
D.以上皆有可能
答案:
1.B
2. (滨州中考)在数轴上,点 $ A $ 表示 $ -2 $。若从点 $ A $ 出发,沿数轴的正方向移动 $ 4 $ 个单位长度到达点 $ B $,则点 $ B $ 表示的数是(
A.$ -6 $
B.$ -4 $
C.$ 2 $
D.$ 4 $
C
)A.$ -6 $
B.$ -4 $
C.$ 2 $
D.$ 4 $
答案:
2.C
3. $ a,b,c $ 是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如图所示。把 $ a,-a,b,-b,c,-c $ 按照从小到大的顺序排列,正确的是(

A.$ -c < -b < -a < c < b < a $
B.$ -a < c < b < a < -b < -c $
C.$ c < b < -a < a < -b < -c $
D.$ c < -a < b < -c < -b < a $
C
)A.$ -c < -b < -a < c < b < a $
B.$ -a < c < b < a < -b < -c $
C.$ c < b < -a < a < -b < -c $
D.$ c < -a < b < -c < -b < a $
答案:
3.C
4. 数轴上的点 $ A $ 表示 $ -3.3 $,点 $ B $ 表示 $ 2.5 $,在点 $ A $ 和点 $ B $ 之间的负整数有
-3,-2,-1
。
答案:
4.-3,-2,-1
5. 点 $ A $ 在数轴上表示的数为 $ -1 $,点 $ P $ 从数轴上点 $ A $ 处出发,先向左移动 $ 5 $ 个单位长度,再向右移动 $ 6 $ 个单位长度到达点 $ B $。如果点 $ C $ 与点 $ B $ 的距离为 $ 5 $ 个单位长度,那么点 $ C $ 表示的数为
±5
。
答案:
5.±5
6. 在数轴上表示下列各数,并用“$ < $”将它们连接起来:
$ -(+3),-\dfrac{5}{4},-(-2),+|-1|,+\dfrac{5}{2},+(-2.5) $。

$ -(+3),-\dfrac{5}{4},-(-2),+|-1|,+\dfrac{5}{2},+(-2.5) $。
答案:
6.解:$-(+3)<+(-2.5)<-\frac {5}{4}<+$|-1|$< -(-2)<+ \frac {5}{2}.$
7. 在数轴上,一只蚂蚁从原点出发,它先向右爬了 $ 4 $ 个单位长度到达点 $ A $,再向右爬了 $ 2 $ 个单位长度到达点 $ B $,然后又向左爬了 $ 10 $ 个单位长度到达点 $ C $。
(1) 画出数轴,标出 $ A,B,C $ 三点在数轴上的位置,并写出 $ A,B,C $ 三点表示的数;
(2) 根据点 $ C $ 在数轴上的位置,点 $ C $ 可以看作是蚂蚁从原点出发,向哪个方向爬了几个单位长度得到的?
(3) 若蚂蚁从点 $ D $ 出发,先向右爬了 $ 7 $ 个单位长度,再向左爬了 $ 4 $ 个单位长度,此时它恰好回到了原点,求点 $ D $ 表示的数。
(1) 画出数轴,标出 $ A,B,C $ 三点在数轴上的位置,并写出 $ A,B,C $ 三点表示的数;
(2) 根据点 $ C $ 在数轴上的位置,点 $ C $ 可以看作是蚂蚁从原点出发,向哪个方向爬了几个单位长度得到的?
(3) 若蚂蚁从点 $ D $ 出发,先向右爬了 $ 7 $ 个单位长度,再向左爬了 $ 4 $ 个单位长度,此时它恰好回到了原点,求点 $ D $ 表示的数。
答案:
7.解:
(1)如图:

A,B,C三点表示的数分别为4,6,-4.
(2)点C可以看作是蚂蚁从原点
出发,向左爬了4个单位长度得到的.
(3)点D表示的数为-3.
7.解:
(1)如图:
A,B,C三点表示的数分别为4,6,-4.
(2)点C可以看作是蚂蚁从原点
出发,向左爬了4个单位长度得到的.
(3)点D表示的数为-3.
8. 已知 $ A,B $ 是数轴上两点,点 $ A,B $ 表示的数中,互为相反数的是(

B
)
答案:
8.B
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